讀孩子，別慌有感篇(已改無錯字)
2024-10-01 03 本頁面
【正文】 想到了一個孩子，她是一個十幾歲的單親家庭的小女孩，在家人的呵護下幸福的度過了兒童期，但是正處于青春期的她，不健全的人格越發(fā)的明顯起來：對學習總是拈輕怕重，對親人冷言相對，對金錢如流水。在對父母的愛上表現(xiàn)的尤為欠缺。她對養(yǎng)育自己的父母，不懂感恩，什么都是自己要最好的，不管家里有沒有這部分的積蓄。有一次，為了給她的寵物狗買狗糧竟然命令她媽媽把給媽媽賣藥的錢留下來給買狗糧。誰教育她，管制她，她如同敵人一樣對待。和她聊天中她還有想換掉媽媽的想法。這個孩子也不能很好的管理自己的生活：作業(yè)時常不能按時完成，往往深夜一兩點才睡覺。寫作業(yè)時一兩個小時只寫兩行字。面對這樣的孩子，她的媽媽束手無策，面對她痛苦的過活。 這樣的一個孩子怎能才可以幫助她呢。我曾試圖幫助她，找她談心，教她換位思考，請老師多多關注等等方法，結果都不奏效?？戳恕逗⒆?，別慌》的這一章節(jié)，我得到了啟示：首先要培養(yǎng)她的道德智能，培養(yǎng)其道德智能又不可著急，要循序漸進；要敢于對孩子說“不”，并告訴孩子不行的理由；善待孩子犯錯，告訴孩子失敗也是人生中的財富，要讓孩子在失敗中吸取智慧而不是絕望。面對錯誤，不是一味的指責，要做到“一容錯、二融錯、三榮錯”，但是對于錯誤我們要有明鑒的意識，對于故意而為的，要嚴厲批評和懲戒。看到這些，我立刻拍照總結，給了這個孩子的媽媽。經(jīng)過我們的努力，
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