【總結】第1節(jié)能源知識與技能1.通過實例了解有哪些不同形式的能量,知道人類利用能源的歷程.2.常識性了解什么是能源;什么是一次能源、二次能源及其各自的特點.過程與方法通過收集信息、閱讀資料、相互交流,判斷能源與人類生存和社會發(fā)展的說法是否正確.情感、態(tài)度與價值觀從能源問題到能源科學引發(fā)學生的學習興
2025-06-16 23:28
【總結】第2節(jié)核能知識與技能1.了解核能、裂變、鏈式反應和聚變的有關知識.2.了解核電站的常識,知道核能的優(yōu)點和可能帶來的問題.過程與方法1.通過探究學習活動,學習信息處理方法,培養(yǎng)信息處理能力.2.通過自己學習的過程,培養(yǎng)自學能力.情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)學習,培養(yǎng)學生了解核能
2025-06-13 05:26
【總結】第七章歐姆定律一探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系物理量物理意義符號國際單位測量工具電流電荷定向移動IA電流表電壓使電荷移動形成電流的原因UV電壓表電阻導體對電流的阻礙作用RΩ一引入課題請看以下實驗,思考問題請思考:如果要使燈泡變暗有何辦法?
2024-11-29 01:32
【總結】電流與電壓和電阻的關系1.[2021·安順]某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時,根據收集到的數據畫出了如圖17-1-6所示的I-R圖象,下列結論與圖象相符的是()A.電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大B.電阻一定時,電壓隨著電流的增大而增大C.電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小D.
2024-12-03 11:48
【總結】第1節(jié)電壓基礎導練,同學們對電壓與電流的相關知識展開了討論交流,下列關于電壓與電流關系的說法中正確的是()A.電路中有電流,該電路兩端一定有電壓B.電路兩端有電壓,該電路中一定有電流C.電路兩端的電壓與電流同時存在,同時消失的D.以上說法均錯誤2.在電視節(jié)目中我們看到“特斯拉線圈“表演,表演者通過有關設備造出
2024-11-28 14:46
【總結】第4節(jié)變阻器一、變阻器概念:能改變接入電路中大小的元件叫作變阻器。構造:由瓷筒、、、金屬桿、接線柱組成。原理:通過改變連入的電阻絲的來改變電阻的。二、變阻器的應用作用:;通過調節(jié)其電阻值,改變電路中的。電阻電阻絲滑片
2025-06-20 12:09
【總結】第4節(jié) 變阻器知識點一知識點二知識點一 變阻器動變阻器:能改變接入電路中電阻大小的元件?;瑒幼冏杵髟陔娐穲D中的符號。動變阻器的構造、銘牌(1)滑動變阻器的構造下圖是學生實驗中常用的滑動變阻器,它由線圈、瓷筒、滑片、金屬桿四部分組成。電阻絲是用電阻
2025-06-21 05:21
【總結】課題電壓本學期總第課時本單元第課時日期課型實驗主備人復備人審核人感知目標學習目標一、知識和技能,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位:伏、千伏、毫伏。2.會連接電壓表,會讀電壓表。二、過程和方法通過觀察小燈泡亮度的變
2024-11-19 05:54
【總結】《磁現象磁場》課題§20~1磁現象磁場設計思想本節(jié)內容主要是通過學生觀察、實驗和生活實例展現,讓學生經歷了“觀察—思考—探究實驗—結論”的過程,很好地體現了新課標讓學生體驗知識的形成、在發(fā)展過程中主動獲取知識的精神?!皥觥笔俏锢韺W中一個重要概念,“磁場”看不見,摸不到,十分抽象,難于理解。初中學生又是首次
2024-11-19 10:43
【總結】電阻課題課時本學期第課時日期本單元第課時課型新授主備人復備人審核人感知目標學習目標知識目標1、經初步分析能猜測影響電阻的一些因素。2、能根據實驗思想設計需要的實驗方案。3、能從實驗結果定性得出導體電阻與其長度、
2024-11-19 03:15
【總結】《串聯(lián)和并聯(lián)》課題§15~3串聯(lián)和并聯(lián)設計思想本節(jié)采用多種學習方式落實三維教學目標,依據本節(jié)課的內容特點,利用演示實驗和觀看圖片,體現“從生活走向物理,從物理走向社會”的教學思想,讓學生關注生活,關注身邊事物。通過學案在課堂中的導學作用,幫助學生更有效的學習,在學案中設置層次分明的問題,引導學生有效地
【總結】第十六章第十六章電壓電壓電電阻阻第第4節(jié)節(jié)變變阻器阻器你知道它是怎樣調節(jié)燈光亮度的嗎?導入新知1.通過觀察,了解滑動變阻器的構造,理解滑動變阻器的工作原理。2.通過探究怎樣利用變阻器改變燈泡的亮度,掌握正確使用變阻器的方法。素養(yǎng)目標【想一想】變導體電阻大小有哪些方法?
2025-06-16 12:09
【總結】第1節(jié)家庭電路知識與技能了解家庭電路的組成及各部分電路元件的作用.過程與方法通過觀察家庭電路和教室里的實際電路,能簡單描述家庭電路的主要特征.情感、態(tài)度與價值觀揭開“電”神秘的面紗,激發(fā)學生探究電的欲望,領略電對人類的貢獻;培養(yǎng)學生的安全意識,提高學生安全用電的素養(yǎng).重點家庭電路的組成.
2025-06-16 23:34
【總結】第2節(jié)電功率本節(jié)利用上一節(jié)學生已了解的電能表進一步觀察中間鋁盤轉動的快慢來引入電功率,符合學生的認知特點,激發(fā)并保持了學生的學習興趣,通過一個演示實驗進一步幫助學生建立電能表轉動快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系,從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。關于電功率的單位瓦特,教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數據
2025-06-21 07:52
2025-06-17 04:20