甘肅林業(yè)發(fā)展與林業(yè)教育革新(已改無錯字)
2024-10-01 00 本頁面
【正文】 育與職后教育相結(jié)合，努力辦成面向社會，開放、多功能的教育和培訓中心。要根據(jù)不同專業(yè)，不同教育培訓項目和學習者的實際需要，實行靈活的學制和學習方式，推行學分制等彈性學習制度，為學生半工半讀，工學交替、分階段完成學業(yè)等創(chuàng)造條件。積極響應(yīng)國家“大力推行勞動預(yù)備制度，嚴格執(zhí)行就業(yè)準入制度”政策，對學習者實行學歷證書與職業(yè)培訓合格證或職業(yè)資格證書相結(jié)合，加強職業(yè)學校學歷教育與職業(yè)標準的銜接。林業(yè)職業(yè)屬于國家規(guī)定實行就業(yè)準入控制的職業(yè)，依托甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院成立的國家職業(yè)技能鑒定所和全省林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站應(yīng)加強對相應(yīng)崗位人員的職業(yè)培訓，使工作人員所具備的職業(yè)能力與崗位職責要求相吻合，做到持證上崗。要通過制度創(chuàng)新，使林業(yè)教育更好地為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進步服務(wù)，為促進就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為林業(yè)、林區(qū)和林農(nóng)服務(wù)，為推進西部大開發(fā)服務(wù)。 4制創(chuàng)新是林業(yè)教育創(chuàng)新的保證 必須克服現(xiàn)行管理體制中存在的條塊分割、職能交叉，統(tǒng)籌乏力的弊端，建立和完善分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌，社會參與的林業(yè)教育管理體制，強化市（地）級政府在統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌政策、統(tǒng)籌辦學、
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