構(gòu)建和諧社會的原則是【試論和諧社會下的教育平等】(已改無錯字)
2024-09-30 23 本頁面
【正文】 擴(kuò)大，僅憑民族地區(qū)自己的實力已經(jīng)很難跨越這一鴻溝。 。社會平等的一個體現(xiàn)就是在教育方面的男女平等。由于長期受封建思想的影響，女孩子就學(xué)率低，輟學(xué)率高。教育平等，特別是教育性別平等即男女平等，一直是教育界關(guān)注的沉重話題。2000年，其中大多數(shù)為女童；，其中近2/3是婦女。 。我國社會轉(zhuǎn)型期的弱勢群體子女，不僅包括原有的貧困地區(qū)農(nóng)村兒童，特別是女童，而且包括新出現(xiàn)的下崗職工子女、流浪兒童、流動兒童（農(nóng)民工子女）等群體。由于家庭經(jīng)濟(jì)貧困，少數(shù)學(xué)生不能實現(xiàn)入校讀書、改變自己命運的愿望。在流動人口子女大量進(jìn)入城市中小學(xué)的背景下，由于教師的一些錯誤的、落后的觀念還沒有轉(zhuǎn)變，已經(jīng)影響到了流動人口子女教育的開展和實效性，這些已經(jīng)成為新的教育不平等的體現(xiàn)。 （三）促教育平等，建和諧社會 黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義社會若干重大問題的決定》明確提出，要將教育優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)教育公平擺在突出位置，進(jìn)一步深化教育改革，努力構(gòu)建社會主義和諧社會。教育平等是教育公平的基本要求，是和諧社會構(gòu)建的題中要義。我國把提高學(xué)生素質(zhì)與追求教育平等作為教育改革的主要內(nèi)容。我們在追求教育平等方面，應(yīng)借鑒國外發(fā)達(dá)國家在教育平等方面的經(jīng)驗，結(jié)合我國教育現(xiàn)狀，選擇可行性策略，有針對性地采取一些措施，促進(jìn)社會的和諧迅速發(fā)展。 ，加大區(qū)域之間在教育方面的合作與交流。目前，東部各地都相應(yīng)開設(shè)少數(shù)民族班級，為西部和少數(shù)民族地區(qū)的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，這是一種有效的措施，但不能大范圍解決問題。我國一直鼓勵大學(xué)生和各地優(yōu)秀
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