人格教育與學(xué)習(xí)能力觀后感(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-28 14 本頁(yè)面
【正文】 有什么期許時(shí)，于老師說(shuō)了一個(gè)非常保守的分?jǐn)?shù)，就是知道孩子肯定能考到的分?jǐn)?shù)，以至于女兒非常不屑的說(shuō)“都等于沒(méi)說(shuō)”。于老師說(shuō)一個(gè)人能保底比一個(gè)人能掐尖兒重要的多。保底是雪中送炭，掐尖兒是錦上添花，沒(méi)有花死不了，沒(méi)有炭卻絕不行。這又給我們上了非常重要的一課。 在孩子的“挫折教育”上，于老師認(rèn)為“要想讓孩子在外面少受委屈就應(yīng)該讓他在家多受委屈”這跟我們平時(shí)的教育理念是完全相悖的。原來(lái)我們認(rèn)為“孩子是上天賜給我們的禮物，我們要傾盡所能對(duì)他好” 正因?yàn)槲覀兲^(guò)溺愛(ài)孩子，孩子在家里要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，根本不知委屈為何物，而當(dāng)他走出去，世界不會(huì)給他所有，他就會(huì)覺(jué)得委屈，而他也根本不具備這種抗搓的能力，以至于出現(xiàn)“輕生，跳樓”等問(wèn)題。 希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接觸這方面的講座，希望所有的家長(zhǎng)都能從中有所悟、有所得，更好地教育孩子。 第四篇：中小學(xué)生人格教育與學(xué)習(xí)能力觀后感觀《中小學(xué)生人格教育與學(xué)習(xí)能力》有感 四（11）班 黃迎曦 這句話深深的刺痛了我的心靈，讓我整整一個(gè)中午吃不下飯菜，不禁思緒萬(wàn)千。 今天早上，我聽(tīng)老師的命令準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)打開(kāi)電視，專心的觀看了于丹老師的《中小學(xué)生人格教育》，于丹老師說(shuō)的每一句話我都深深的記在心里，其中“孩子每發(fā)一次脾氣，就會(huì)在人的心里釘一顆釘子，讓多少人都不痛快。”這句話深深地刺痛了我的心靈，讓我整整一個(gè)下午吃不下飯菜，不禁思緒萬(wàn)千。 曾經(jīng)無(wú)數(shù)次和媽媽頂嘴，曾經(jīng)元數(shù)次耍小聰明，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事一溜煙跑到另一個(gè)房間，他門(mén)緊緊得鎖上，無(wú)論媽媽怎么敲也敲不開(kāi)。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次發(fā)小脾氣，把書(shū)扔到一邊，呆呆的坐在那里使勁地沖媽媽喊：“不干了，不干了”曾經(jīng)無(wú)數(shù)次我每次發(fā)脾氣就會(huì)讓媽媽生一次氣，往媽媽身上釘?shù)尼斪釉跄軘?shù)清。而每次媽媽總是默默的承受著。在這里，我真誠(chéng)的向媽媽說(shuō)聲對(duì)不起?；叵胍郧?，媽媽總是耐心的教育我開(kāi)導(dǎo)我，而我卻老實(shí)不領(lǐng)情，不感恩，反而和媽
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