蘇教版小學語文五年級下冊４、古詩兩首精品教案(已改無錯字)
2023-01-08 23:48:02 本頁面
【正文】 2．預習 《宿新市徐公店》 。 板書設(shè)計： 游園不 值 （ 葉紹翁 ） 應憐 屐 ． 齒 印 ． 蒼苔，小扣柴 扉 ． 久不開。 （憐） 春色滿圓 關(guān) ． 不住，一枝紅杏 出 ． 墻來。 （愛） 6 第 二 課 時 教學與實踐活動內(nèi)容 : 學習 《宿新市徐公店》 教學與實踐活動過程 : 一、揭題、釋題、了解作者： 以前我們學過哪些描寫春景的古詩？《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩都從不同側(cè)面、角度向我們展示了春天的勃勃生機和美麗。今天，我們再學習一首有關(guān)描寫春景的古詩《宿新市徐公店》。 二、初讀古詩， 整體 感知 1． 解詩題： 看到這個題目，說說你是怎樣理解的？學生交流。 宿：過夜 、住宿 。 新市：地名 。公：古代對男子的尊稱（在新市姓徐的人開的客店里過夜） ： 這首詩是宋代詩人楊萬里寫的。他一生為官清廉，為奸相所害，被罷官閑居十五年。他的詩大量吸收民間語言，描述細膩，形象鮮明 ，平易自然。因為他長期居住農(nóng)村， 對農(nóng)村的田園生活十分熟悉，所以描寫自然景物也就更加真切感人，別有風趣。 作者住在新市徐公店時見到一幅怎樣的畫面呢？表達了一種怎樣的感情呢？ 今天我們就來學習它。 ？ （①借助注釋 ②查工具書 ③聯(lián)系上下句 ④看插圖 ⑤互相交流） 今天也用這種方 法理解這首詩。范讀、配樂齊讀 ，初讀理解。要求： ⑴ 自瀆古詩，讀準字音 。 ⑵ 不理解的字、詞劃出討論，初步理解每句詩意。 7 ⑶思考： 詩中抓住哪些景物寫出了暮春時節(jié)的美麗。 三 、導讀古詩，感受詩意。 1． 提示：“籬、疏”的寫法、發(fā)音 2．指名讀，檢查讀的情況。 出示詩句 宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。 ？還有哪些不理解的字、詞提出來，一起討論、交流 ，教師適時指導。 【 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。 】 ⑴ 學生根據(jù)句子談自己的理解。 ⑵ 重點 理解 “疏疏 ：稀疏。 深：深遠 ” ⑶ 為什么沒形成樹蔭？（因為葉子未長大）。這一點，可見這一天天氣怎樣？（麗日當空，地面上有斑駁的樹影，星星點點的光斑。） ⑷ 同桌對說這兩句詩意 —— 指句說 —— 齊讀這兩句（多媒體出示畫面） ⑸指導朗讀 籬落 /疏疏 //一徑 ? /深，樹頭 /花落 //未成 ? 陰。 【 兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。 】 ⑴ 學生根據(jù)句子談自己的理解。 ⑵ 重點理解 “ 走：跑 。 急走：快跑 ” ⑶ 抓住哪些景？板書
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