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20xx小學(xué)語文五年級教案——火燒云第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之一(已改無錯字)

2024-09-23 05 本頁面
  

【正文】 〕。 〔 6〕問:可用一個什么詞來形容這么多、美的顏色? 〔 7〕閉眼,聽讀,回憶,欣賞。 過渡:火燒云色彩如此繽紛,那它的形狀變化又怎樣? 學(xué)習(xí)形狀變化局部: 〔 1〕問:火燒云形狀的變化有什么特點(diǎn)?從哪看出?〔看投影片〕問:這些馬、狗、獅子是真的嗎?這是作者通過什么寫出來的? 5 〔 2〕重點(diǎn)學(xué)馬的一節(jié)?!餐队俺鍪尽? 馬是怎樣的? 馬是怎樣變化的? 馬是怎樣消失的? 〔 3〕參考馬的問法,一問一答。 〔 4〕指導(dǎo)背誦。 〔 5〕指名讀,品評,重點(diǎn)理解那狗 不見了這句,寫得好在哪? 〔 6〕談話:還可以想象成什么? 說話:這天空清楚成了一個〔動物園 〕,問:可用一個什么詞來形容火燒云形狀的變化? 小結(jié):色彩如此斑斕,形狀變幻莫測的火燒云,簡直讓人看得樂此不憊。 過渡:可惜,火燒云很快就下去了。 四、學(xué)習(xí)第三段
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