20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——火燒云第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub.com
2024-09-23 05:25 本頁面
【正文】 過渡：可惜，火燒云很快就下去了。 過渡：火燒云色彩如此繽紛，那它的形狀變化又怎樣？ 學(xué)習(xí)形狀變化局部： 〔 1〕問：火燒云形狀的變化有什么特點(diǎn)？從哪看出？〔看投影片〕問：這些馬、狗、獅子是真的嗎？這是作者通過什么寫出來的？ 5 〔 2〕重點(diǎn)學(xué)馬的一節(jié)。進(jìn)行換詞練習(xí)：把燒字換成紅字，比擬哪個(gè)詞用得好，好在哪？ 〔 3〕問；火燒云顏色變化怎樣？〔看圖〕 投影出示句子這地方 半百合色齊讀。 過渡：這么耀眼的霞光，不光使地面鍍上了一層絢麗的色彩，連天上的云也變得更迷人了。下去了 〔二〕學(xué)習(xí)第一段 自讀，想：火燒云剛上來時(shí)，作者著重抓了什么景物來寫？ 板：霞光 問：天空的霞光使地面發(fā)生了怎樣的變化〔用 mdash。 教學(xué)過程： 一、讀課題，導(dǎo)入：課文講的是什么時(shí)候的火燒云？你從哪里知道？ 師述 ：晚飯過后的火燒云是怎樣的
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