【正文】 +乞 =()禾 +火 =() 木 +羊 =()禾 +中 =() ，填上合適的詞語(yǔ)。 (4 分 ) 例： (各種各樣的 )花兒 ()天安門(mén) ()小路 。 (填序號(hào) )(4分 ) ① 有趣 ② 興趣 (1)這里發(fā)生了一件 ()的事情。 (2)我對(duì)跳舞產(chǎn)生了濃厚的 ()。 ③ 清楚 ④ 清涼 (3)我要讓街道、校園，到處一片 ()。 (4)請(qǐng)你把字寫(xiě) ()些。 三、照樣子，寫(xiě)句子。 (12 分 ) 例：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 例：我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。 ________________，送給每天都很忙的媽媽。 ________________，送給 __________________。 四、回憶課文，回答問(wèn)題。 (9分 ) ，時(shí)刻想念毛主席。 (3 分 ) ()。 (3 分 ) ， __________聞啼鳥(niǎo)。 __________________，花落知多少。 (3分 ) 五、閱讀短文，回答問(wèn)題。 (13分 ) 樹(shù)醫(yī)生 一棵老樹(shù)生了病，有些葉子黃了。 一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲(chóng)子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子，張開(kāi)翅膀飛走了。 老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。 這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。 ()個(gè)自然段。第二自然段共有 ()句話 。 (4 分 ) 。 (6分 ) ()舌頭 ()蟲(chóng)子 ()葉子 ?(3分 ) ________________________________________________________________________ 六、口語(yǔ)交際。 (15分 ) 小朋友，你有什么愿望呢 ?請(qǐng)以 “ 我多想 ??” 開(kāi)頭，寫(xiě)下自己的愿望，與同學(xué)們一起分享 ! ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、寫(xiě)話。 (15分 ) 想一想，月亮?xí)托切钦f(shuō)些什么呢 ?發(fā)揮想象，寫(xiě)一段話。 第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷及答案（最終版） 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10 分 ) ān r225。n zh224。ng peng tān tā qi225。n yǎng hu h227。 y237。 h224。n jiǎo ji224。n l237。 m237。ng yǎo w yīn x236。n 二、辨別形近字，組詞。 (8 分 ) 偶 ()杳 ()厲 ()瞎 () 藕 ()查 ()歷 ()割 () 三、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (6分 ) 淚如泉 ()毫不氣 ()陽(yáng)光明 () 悲 ()欲絕 興奮不 ()賞心 ()目 四、用所要求的修辭手法造句。 五、按要求寫(xiě)句子。 (6分 ) ，那不成了地下宮殿 ?(改為肯定句 ) ，信封上寫(xiě)著他的名字并稱(chēng)他為 “ 先生 ”( 把這兩句話改成一句完整的句子 ) 六、詞語(yǔ)接龍。 (8分 ) 例：藥方 → 方法 → 法律 → 律師 → 師長(zhǎng) 黎明 → → → → 興奮 → → → → 七、閱讀課文《生命的藥方》 79段，回答下列問(wèn)題。 冬天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街買(mǎi)東西，艾迪在病房陪著德諾。夕陽(yáng)照著德諾瘦弱蒼白的臉，德諾對(duì)著夕陽(yáng)笑了。然后，他對(duì)艾迪說(shuō)他還想玩裝死的游戲。艾迪像往常一樣，讓德諾躺好，自己去找醫(yī)生?？墒?，當(dāng)醫(yī)生趕來(lái)為 德諾摸脈的時(shí)候，德諾卻沒(méi)有睜開(kāi)眼笑。這次，他真的死了。 那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無(wú)語(yǔ)，直到分手的時(shí)候，艾迪才抽泣著說(shuō)： “ 我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治病的藥。 ” 德諾的媽媽淚如泉涌： “ 不，艾迪，你找到了。 ” 她緊緊地?fù)е希?“ 德諾患病以后，最怕的其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂(lè)，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足 ??” ，她的淚水中包含什么意義 ?(3 分 ) ： “ 我很難過(guò)，沒(méi)能為德諾找到治療的藥。 ” 德諾的媽媽淚如泉涌： “ 不，艾迪，你找到了。 ” 德諾媽媽所說(shuō)的藥方和艾迪 說(shuō)的含義一樣嗎 ?(3 分 ) ?艾迪為我們做出了最好的詮釋。請(qǐng)用 “ 友誼 ” 開(kāi)頭依照例句造一個(gè)句子。 (2分 ) 例句：友誼是咱的燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。 八、閱讀文章《綠的歌》，回答問(wèn)題。 (13分 ) 這 “ 綠 ” —— 雖然，沒(méi)有烈火般的激情，沒(méi)有疾風(fēng)般的氣魄 。 然而，卻能裝點(diǎn)山河以秀美，卻能打扮草原以壯闊，編織一派春意，捧出滿園花朵。 啊 ! 綠色，綠色呀，你是一曲生命的贊歌，同陽(yáng)光空氣合作，盡意地為人類(lèi) —— 送來(lái)了春的喜悅，秋的收獲。 就是這 “ 綠 ” ，在億萬(wàn)年以前，已在地球上辛勤勞作 。 繁衍在水面，扎根在 原野，攀登在峰巒，奔馳在荒漠，為迎接生命衍進(jìn)，布置了溫馨的帷幄。 春天來(lái)了 ! 綠挺著胸，昂著頭，偕著和風(fēng)甘霖，裝點(diǎn)著綿綿山河。 把一滴滴汗，一滴滴 “ 血 ” ，溶入廣袤的大地，注入人類(lèi)生命的脈搏。 林蔭、飛鳥(niǎo)、泉水，草坪、曲徑、小河，松柏挺拔雋秀，楊柳舞姿婆娑。 這綠的遨游，驅(qū)散了多少疲勞和煩惱，續(xù)寫(xiě)了多少友誼和愛(ài)的小說(shuō)。 在綠色的畫(huà)卷上，建設(shè)者的智慧在奔騰，理論家的思想在踴躍，藝術(shù)家的天才在飛舞，科學(xué)家的靈感在開(kāi)拓。 理想和希望之光，在綠的王國(guó)里閃爍。 北國(guó)三月，江河撥動(dòng)起 “ 綠 ” 的琴弦，山川高奏起 “ 綠 ” 的贊歌。 千百萬(wàn)顆心與新綠一齊跳動(dòng)，千百萬(wàn)雙手建設(shè)著 —— 憧憬的蓓蕾，渴望的寄托。 綠的使命，綠的使者，將在新時(shí)代開(kāi)創(chuàng)出 —— 大地蔥蘢滴翠的新世界 ! 。 莊嚴(yán) ()悵惘 ()闊大 () 。 (4 分 ) (1)一眼看不到邊，形容遼闊。 () (2)重重疊疊的山嶺。 () ，作者主要是贊嘆綠色的，可為什么要先寫(xiě)藍(lán)色和紅色呢 ?(3分 ) 九、現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)流行歌曲開(kāi)始進(jìn)入校園，一些內(nèi)容不雅的歌曲，給在校的中小學(xué)生造成不良的影響，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題。你有什么看法，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述一下自己的觀點(diǎn)為。 (5 分 ) 十、每天，我們的生活都是豐富多彩的，或許，我們?cè)趯W(xué)校聆聽(tīng)教師的教誨，學(xué)習(xí)知識(shí) 。或許，我們?cè)诩依锱c親人細(xì)談，享受親情 ?；蛟S，我們外出旅行，欣賞自然 ?? 請(qǐng)以《我的一天》為題，把你的感受寫(xiě)下來(lái)與大家分享。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)言寫(xiě)通順。 (30分 ) 答案 一、偶然 帳蓬 坍塌 前仰后合 遺憾 矯健 黎明 杳無(wú)音訊 二、偶爾 杳無(wú)音訊 厲害 瞎子 蓮藕 查明 歷史 割 草 三、涌 餒 媚 慟 已 悅 四、例： 。 ，波蕩起伏的麥子仿佛在向我招手。 ，聲音仿佛要把整座樓給震倒。 五、 ，那就成了地下宮殿了。 “ 先生 ” 的大信封。 。 六、例：明白 白色 色彩 彩帶 奮斗 斗志 志氣 氣球 七、 ，幸福的淚水，盡管兒子離她而去了，但兒子去的安然、幸福、滿足。 。艾迪說(shuō)的藥方是