【正文】 ,腿像四根柱子。 “ 象這么大，到底有多重呢？ ” 官員們一邊（）一邊（）。 曹操叫人（）曹沖說的（）去做，果然稱出了（）的重量。 人有兩件寶，（）和大腦。（）會（），大腦會思考。（）手（）腦，事情做（）。（）腦（）手，啥也（）。（）手（）腦，才能有創(chuàng)造。一起創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。 第六單元 一（）海鷗，一（）沙灘，一艘軍艦，一（）帆船。一（）秧苗，一（）稻田，一（）魚塘，一（）果園。一（）小溪，一孔（），一竿翠（），一群（）。一（）隊旗，一（）銅號，一群 “ （）領(lǐng)（） ” ，一（）。 解放（），（）在（）旁邊立了一塊石碑，（）刻著： “ （）挖（）人，（）毛主席。 ” 濤濤的（）。他畫的海（）藍，（）寬。一艘艘船上裝滿了（）。山山的（）。他畫的（），（）。（）都是（）。平平的（）。她畫的平原（）平坦，（）寬（）。有金（）的稻子，（）的棉花，還有（）碧（）的菜地。青青的（）。她畫的草原一眼望（） 。草長得（）密，羊群在草原上（）。京京的（）在城市。他畫的城市（）。寬寬的街（），（）的樓房，還有（）街心（）。 小鳥在（），風(fēng)兒（）。我們像（），來到（），來到（）。鮮艷的紅領(lǐng)巾，（）的衣裳，（）?；▋海ǎ∠ǎ┑亓魈?。它們（）祝賀，（）歌（）。它們（），這個世界上，有我們（），有我們就充滿希望。感謝（）的祖國，讓我們（）。我們像（），等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地（）飛翔，飛向（）。（）啊，（）哇，敬愛的（），（），我們（）度過這（）。 王二?。ǎ┮贿叄ǎ贿叄ǎ┌寺奋姺派?。 大（）安 嶺，（）還在飛舞。（）兩岸，柳枝已經(jīng)（）。海南島上，（）盛開著（）。我們的祖國（）。 第七單元 是對（），（），虛心對驕傲，（）。誠實贏得（）贊，虛偽招來（）嫌。 ?。ǎ┲ǎ?，補（）之（）。虛心使人（），驕傲使人落（）。 一只小獅子整天（）滾、撲、撕、咬，（）刻（）。獅子（）對懶獅子說： “ （），將來（）老了，不在了，你靠誰呢？你也應(yīng)該（）的本領(lǐng)，（）獅子。 ” 只有（），才有（）的菜。 這時，安東走到瑪莎（），（）也沒說，把夾著黃油的（）掰成（），把（）的（）瑪莎（），說： “ （）吃吧。 ” 第八單元 初（）初（）娥眉月，（）月團圓。朝看（）辨（），（）望（）知（）。蜻蜓低飛（）畔，即將（）。大雁（）將暖，燕子（）歸（）轉(zhuǎn)寒。一場（）一場寒，（）要穿棉。 樹能指示方向。樹葉茂盛的一面是（）面，樹葉稀少的一面是（）面。大樹都有年輪，一圈表示（）年。年輪疏的一面是（）面，年輪密的一面是（）面。 狗吠鼠竄，井水變濁，（）就在眼前。 燕子只會捉（）的害蟲。啄木鳥只會捉（）的害蟲。青蛙只會捉（）的害蟲。（）瓢蟲會捉（）。棉花姑娘的病好了。長出了碧（）碧（），吐出了（）棉花。 地球爺爺說話了： “ 不，我有（），而且有（），能讓成熟的（）掉下來，能讓踢到（）掉下來。我的手，就是你們（）的（）。 地球爺爺?shù)氖制鋵嵕褪牵ǎ? 蘭蘭驚奇地站在潛水橋上，透過玻璃看見（）的魚游（）游（），（）種（）樣的船只從橋頂上駛過來劃過去。 蘭蘭下了車，（）野花（）往前（），又遇到一條小河。 池塘里有一群小蝌蚪。他們長著（）的腦袋，黑灰色的身子，甩著（）的尾巴，（）地游來游去。過了幾天，他們長出了兩條（）腿；又過了幾天，長出了兩條（）腿；沒過多久，（）不見了，變成了一只只能捉害蟲的（） 。 小蝌蚪的媽媽是（）。 1這天（），小明夢見（）成了（）司機。 1千口（），舌甘 ()。土里（），木帛（）。人門（），馬門（）。心入門，（）得慌。合手（），分手（）。人失足，（）下臺。 1本學(xué)期我們從課文中認識了好多位主人公，讓我來介紹他們吧，孝順的孩子有（）、（）、（），聰明機智的孩子有（）、曹沖，關(guān)心小伙伴的孩子有（），誠實的孩子有雄日。我最想對（）說：（）。 二、照樣子換句子。 例：王二小把敵人帶進了埋伏圈。敵人被王二小帶進了埋伏圈。 我把桌子擦干凈了。 ________________________________________。 同學(xué)們把書本擺放得整整齊齊。 ________________________________________。 小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。 ________________________________________。 三、照樣子換詞語，句子意思不變。 例：他十分用心地培育花種。他非常用心地培育花種。 他非常認真地做作業(yè)。 ________________________________________。 小朋友很喜歡玩游戲。 ________________________________________。 司馬光是個特別聰明的孩子。 ________________________________________。 第四篇：五年級語文 (下冊 )課文內(nèi)容填空（定稿） 五年級語文（下冊）課文內(nèi)容填空 班級姓名得分 《春光染綠我們雙腳》這首詩歌生動地描繪了給荒山野嶺帶來的巨大變化，你從文中哪些詩句體會到了這種巨大變化，請選兩句寫下來 《只揀兒童多處行》的作者是現(xiàn)代著名作家，著有、等。 “ 游人不解春何在 ，只揀兒童多處行 ” 的意思是。這篇課文中具體寫海棠花開得旺的句子是作者之所以用許多筆墨寫花兒，是因為 《早》一文通過對 ” 字的來歷的講述，教育人們要。三味書屋的陳設(shè)是按順序介紹的，文中具體描寫梅花的句子是花的冰清玉潔實際是贊美魯迅，寫梅花開得早實際是贊美魯迅。魯迅，原名，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他筆下的、等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象，他的主要作品有、。他還有許多經(jīng)典名言：橫眉冷對千夫指。時間，就像海綿里的水。 《游園不值》的作者是。這是一首贊美的詩。詩中寫詩人去游園恰逢主人不在，從詩題中的 “ ” 這個詞可以看出，從詩中 “” 一句也可以看出來。但作者并沒有掃興，因為他看到了 “” 。詩蘊含著這樣的哲理《宿新市徐公店》是代詩人寫的。這首詩前一句 “ 。 ” 是態(tài)描寫，后一句 “ 。 ” 是態(tài)描寫。這首詩表達了詩人對的贊美和對喜愛。本學(xué)期我們還學(xué)了詩人另一首詩，題目。這首詩寫的是晴好天氣下西湖中蓮荷的壯美，而蘇軾寫的則寫的是雨天西湖的變幻景色，詩中給我印象最深的詩句是。 中國首次飛行太空的人是他乘坐 “ 神舟 ”5 號飛船于年月日飛向太空，浩瀚的太空從此寫下了，留下了。中華民族千年的，今朝終于成真了！在 “ 神舟 ”5 號之后， “ 神舟 ” 6 號飛船、 “ 神舟 ”7 號飛船也成功飛天，飛行員分別 1 是?？吹?“ 神舟 ” 飛船成功飛天，我們的心 情（寫 2 個成語）： 人們把火星叫做地球的 “” ，是因為它們同樣有，同樣有，同樣有，同樣是，甚至。但是因為火 星，所以火星沒能留住水。 “ 集體大逃亡 ” 正描寫了的情景，這個詞用了手法，這樣寫讓我們覺得更形象、更生動。 克隆是指叫 “” ，是國科學(xué)家在年克隆出來的。課文 從、等方面說明了克隆技術(shù)的神奇 《假如給我三天光明》是美國作家的作品，也是她的自傳。她 是一個的人，一生卻寫下了 14 部著作。她這種的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。像海倫這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如、等，我也常用等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。 《二泉映月