教學(xué)設(shè)計(jì)小蝦(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-06 21:07:07 本頁(yè)面
【正文】 上天的螞蟻 常 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 讀好人物對(duì)話(huà) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)回顧 ，我們認(rèn)識(shí)了許多字詞朋友，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出本子，老師想聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)，看看大家掌握的怎樣 ? ，發(fā)現(xiàn)有寫(xiě)錯(cuò)的字及時(shí)給他改過(guò)來(lái)， 并讓他再寫(xiě)兩遍。 ，老師相信大家已經(jīng)有所收獲，請(qǐng)同們看大屏幕，完成 填空 : 我 喜歡課文中的（ ） ，因?yàn)椋? ）。 （螞蟻，它很自信，而且堅(jiān)信：只要一步一步不停地爬，就一定能爬到天上。） 7 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、糾錯(cuò)，鞏固落實(shí)學(xué)生對(duì)生字的掌握情況。通過(guò)口頭填空，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)文本的價(jià)值取向。】 二、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 (讀好對(duì)話(huà) ) 過(guò)渡 :這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文進(jìn)行讀好人物對(duì)話(huà)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。 （一）抓住提示語(yǔ) 。 例句品讀 “這是一棵通天樹(shù)?！卑缀訝敔敻嬖V一位身材 魁偉的巨人，“從樹(shù)干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去?！? ① 齊讀句子。 ② 出示練讀要求： 找一找： 這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？用橫線(xiàn)劃出來(lái)。 想一想：他的聲音應(yīng)當(dāng)是什么樣的？（低沉而慈祥） 練一練：試著讀出這種聲音。 ③ 組織交流，板書(shū)： 誰(shuí)說(shuō)的 。 ④ 指導(dǎo)讀好句子 。 。 例句品讀 巨人搖搖頭，說(shuō)：“好高喲，要想爬上去是根本不可能的?！? ① 指名讀句子 。提示：身強(qiáng)力壯的巨人應(yīng)該用什么聲音讀 。 ② 想想 :巨人怎樣說(shuō)這句話(huà)的？（搖搖頭） 8 ③ 指導(dǎo)學(xué)生帶上動(dòng)作讀巨人說(shuō) 的話(huà)。 板書(shū)：怎樣說(shuō) ： 讀對(duì)話(huà)時(shí)，抓住表明誰(shuí)怎樣說(shuō)的
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