教學(xué)設(shè)計小蝦-文庫吧資料
2024-12-02 21:07本頁面
【正文】 堅信：只要 _________不停地爬，就一定能爬到_______。 ①出示 :根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語填空。 ，其他同學(xué)認(rèn)真聽?！? 三、 熟讀課文，整體感知 ，老師再給大家一次自由讀文的機會，比比誰讀的最好。 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生充分自學(xué)，在自主學(xué)習(xí)的自由空間中利用以往的學(xué)習(xí)方法掌握知識。各寫兩個， 第 一個 看清筆順 寫 正確 ， 第二個看清位置寫 5 好看 。每一筆只能描一次，不能反復(fù)描寫。結(jié)合“語文天地”進行。） ③教師在田字格中范寫“ 信 ”和“ 常 ”字。范寫。 ①出示帶田格的“ 信 ”“ 常 ”字。 強調(diào)：“試”字的右邊是“式”，不要多寫一撇；“充”與“流”右邊不一樣。請同學(xué)們輕輕拿出筆描紅課后田字格中的生字。 A 一 A 的詞語 【設(shè)計意圖：通過學(xué)語言，達到豐富學(xué)生語言積累的目的?！? (二 )學(xué)詞 1．出示詞語： 常常 充滿 自信 鼓 勵 俯下 仰酸了 試一試 抬頭 魁偉 ，要求聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音。 加一加：常（尚 +巾） 信（亻 +言） 抬（扌 +臺） 試（讠 +式） 編兒歌：充（小兒頭上一點云） ④ 完成“語文天地”中的練習(xí)：寫出帶在“酉”字旁的字。 ③ 交流識字方法。 】 ： 常 充 信 抬 試 ①讓學(xué)生帶拼音讀，去拼音讀。 。 ②借助課后拼音先自學(xué)生字，并把課后生字的讀音注在課文中。 3 （一）識字 69 頁，看大屏幕。 【設(shè)計意圖 :在 課題 中學(xué)習(xí)生字 “螞蟻”， 既鞏固了利用形聲字規(guī)律識字的方法，同時也達到了 分散識字 的效果 。 。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)課 ：上天
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