調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-21 19 本頁(yè)面
【正文】 ，也就是說(shuō)，百分之七十是得之于課外閱讀。 ” 由此可見(jiàn)，要改變我校學(xué)生的語(yǔ)文能力，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的課外閱讀探索是一條必經(jīng)之路。我校中高段語(yǔ)文教研組也因此開(kāi)展了《農(nóng)村小學(xué)打造書(shū)香班級(jí)的實(shí)踐與研究》的課題研究。為使課題研究更加深入，切實(shí)了解學(xué)生的狀況，更加有的放矢地進(jìn)行課題研究，我們?cè)?15 年 9 月就著手進(jìn)行調(diào)查方案的制定，雖然當(dāng)時(shí)課題申報(bào)立項(xiàng)還沒(méi)批復(fù)，但我們對(duì)此項(xiàng)課題的研究不會(huì)因此而改變。此次調(diào)查，我們采 用書(shū)面答題的形式，共 20 題，三到五年級(jí) 125 名學(xué)生參加，學(xué)生不具名，使其在一種真實(shí)、可信的狀態(tài)下反映事實(shí)，以保證此次數(shù)據(jù)的有效性。 二、對(duì)收上來(lái)的學(xué)生問(wèn)卷進(jìn)行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下： （一）對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足。 大量的課外閱讀可以為學(xué)生提供良好的 “ 智力 ” 背景，促進(jìn)其個(gè)性的健康發(fā)展。但是一些學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至是部分老師對(duì)此的認(rèn)識(shí)卻失之偏頗。 23%的學(xué)生認(rèn)為讀課外書(shū)是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)， 37%的老師對(duì)學(xué)生讀課外書(shū)的態(tài)度不夠支持， 46%的家長(zhǎng)還根本就不知道課 外書(shū)的作用?？梢?jiàn)，由于長(zhǎng)年來(lái)推行應(yīng)試教育的濃重陰影，使得被譽(yù)為開(kāi)啟智慧之門(mén)的課外閱讀受到了無(wú)辜的 “ 冷 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 落 ” ，使得期待點(diǎn)燃智慧火花的孩子竟然與 “ 讀書(shū)之樂(lè) ” 無(wú)緣。 （二）學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣不濃。 在調(diào)查問(wèn)卷中。有 23%的學(xué)生在 “ 你對(duì)課外書(shū)的興趣如何。 ”一欄中選擇了 “ 很喜歡 ” ， 52%的學(xué)生選擇了 “ 一般 ” ， 25%的學(xué)生選擇了 “ 不喜歡 ” 。究其原因，電視、錄象、 vcd 等大眾傳媒的普及，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。 42%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過(guò)一小時(shí)， 26%的學(xué)生每天超過(guò)半小時(shí)。數(shù)據(jù)表明更多的學(xué)生 在電視與課外書(shū)之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過(guò)分地依賴聲像材料，久而久之，就會(huì)削弱兒童感受語(yǔ)
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