【正文】 大家好 ! 今天，我作為六年級一班的語文教師在此發(fā)言，很感謝每一位蒞臨現(xiàn)場的家長們，感謝你們可以騰出這一段時間來參加此次的家長會。六年的時間到了現(xiàn)在只剩下一年了，這最后的一年也是至關(guān)重要的，對于每一個孩子而言，每一次升學(xué)都有著非常大的意義。所以這次家長會，我也想和各位家長聊一聊孩子們的成長，希望可以在這小學(xué)最后一年的時間里，讓孩子們更加快樂的、滿意的為這小學(xué)的時光畫上句點(diǎn) ! 我是一班的語文教師，同時也是他們的班主任。我是從四年級開始上崗的，之前的班主任因?yàn)楫a(chǎn)假的原因不得不暫時停課，所以我在接手這個班之前，也是對班內(nèi)的孩子們做了一個完善的了解的，通過這些年的相處，我也發(fā)現(xiàn)每一個孩子其實(shí)都是一顆小小的寶石，他們雖然年紀(jì)很小，但是他們的內(nèi)心世界是我們所想象不了的。 在我的作文課上，是了解孩子們最好的一個時機(jī)。很多孩子是可以在文字里展示自我的，可能是因?yàn)樾愿竦脑?，所以有些孩子平時還是不太會去展現(xiàn)自己，但是在作文里，我能夠看到每一個孩子內(nèi)心的東西，他們所看到的世界是怎樣的，他們所期待的 未來是怎樣的，我都能感受得到。就像我們班默默無聞的___一樣，大家也知道，她平時就是一個很文靜的小女孩，下課了也是坐在座位上安安靜靜的看書，很少會有一些活潑的舉動。 但是大家可能不知道的是，她是一個很喜歡運(yùn)動的女孩，但是因?yàn)楸容^內(nèi)斂的原因，平時很少去表達(dá)自己。所以在這里，我希望每一位家長都能夠去了解一下自己的孩子，了解他們內(nèi)心的一些想法，了解他們在學(xué)校里的表現(xiàn)，我也會積極和每一位家長溝通，讓大家都清楚自己孩子的一個狀態(tài)。 六年級算是一個比較有壓力的階段了，希望同學(xué)們也能夠做好準(zhǔn)備，父母們也會在你們的身后默默 的支持你們。接下來的時光，它會成為你們?nèi)松?dāng)中一個新的記憶點(diǎn)。希望每一個孩子都能夠珍惜好今后的每一分鐘，在學(xué)習(xí)上刻苦，也希望每一位父母都能夠放心安心。我一定會盡自己所能去關(guān)心和照顧每一個孩子，帶領(lǐng)他們走向?qū)儆谒麄兊娜松较颉＝酉聛淼娜兆?，讓我們一同努力?!感謝每一位家長的聆聽，謝謝大家 ! 小學(xué)家長會發(fā)言稿 (七 ) 尊敬的各位家長： 大家好 ! 很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意 !說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心 的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報(bào)： 一、認(rèn)識四年級 各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣 。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、四字詞、古詩、給改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相 信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。 二、匯報(bào)班級工作 我們班共有四十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天 ! (一 )品德方面 我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的 去門衛(wèi)傳達(dá) 。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他 。誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看 。見到老師都能主動問好 ?? 總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。 (二 )學(xué)習(xí)方面 我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 18 人，較好的約 12人，一般的約 10 人，較不理想的約 5 人。 (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如 __、 __等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。 (2)表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。 __、 __等同學(xué) (3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)， ___、 __等同學(xué) (4)當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完 。有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。 會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。 (三 )規(guī)范方面 班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如： 部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。 部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問 題令老師擔(dān)憂。 部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。 二、懇請家長朋友支持與理解 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?4： 30 放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣 。何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。 多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只 想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。 我們的這學(xué)期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學(xué)習(xí)有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學(xué)習(xí)情況。平 時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。 多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在 7： 40 前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早 10 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生 。 本學(xué) 期語文我特別重視他們的，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙壍恼n文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看 1~2 小時課外書，平時回配套好小作本練習(xí)。所以，也請家長們回去關(guān)注以下小 孩的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。 當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們 會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家 ! 并借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利 ! 小學(xué)家