【正文】 小學家長會發(fā)言稿十篇相關： 。我知道，他所取得 的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。將來會是個有責任心的人。如果少帶了，老師批評了我也不過問。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。要持之以恒，日積月累。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。家長 端著書，孩子也會仿效。我們家長讓孩子愛讀書。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。讓她早晨早起去看太陽。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。 二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣 教育家孫云曉說過： “ 習慣決定孩子命運。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。我總是會說： “ 喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了?，F在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。我就簡單介紹一下自己的做法： 一、對孩子多一些表揚和鼓勵 有人說： “ 好孩子 是夸出來的 ” 。 ” 其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。首先非常感謝班主任 _老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。 孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。我常對孩子講 “ 我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。我們家凡是讓孩 子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。 二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。 一、重視孩子的 “ 健康 ” 這里的 “ 健康 ” 不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康 .要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。 我的孩子鄭楠，剛上小學時，我們就選擇了光明小學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。 小學家長會發(fā)言稿 (九 ) 尊敬的各位老師、家長們： 你們好 ! 我是 __的家長。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。 四、教師和家長如何應對 我們常常說： “ 外來的和尚好念經 ” ，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老 師的不聽自己的。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。 學習方面 隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少 .教師對差生的輔導，關注還不夠多。 存在的問題 盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。 學習情況 我班是一個學習氛圍較濃的班集體。 行為習慣上 上學期，我們繼續(xù)堅持 “ 德育為首 ” 的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到 “ 學生在校行為細則 ” 之要求。目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。 我們現有 26 位同學，其中男生 6 人，女生 20 人。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家 的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。衷心地謝謝大家 ! 并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利 ! 小學家長會發(fā)言稿 (八 ) 尊敬的各位家長： 大家好 ! 首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝 ! 一、召開家長會的目的 各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。 當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。寫完后還要自己閱讀修改。所以，也請家長們回去關注以下小 孩的習作情況。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。 本學 期語文我特別重視他們的，以及課后鞏固和課外閱讀。 對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在 7： 40 前到教室交作業(yè)、讀書。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。平 時也可以多和老師聯系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現問題及時督促。 由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。 多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。何況也不安全。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。 部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問 題令老師擔憂。 (三 )規(guī)范方面 班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。 __、 __等同學 (3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學， ___、 __等同學 (4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。例如 __、 __等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。全班四十四同學，學習很好的約 18 人，較好的約 12人，一般的約 10 人，較不理想的約 5 人。 (二 )學習方面 我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。誰生病了，準會有幾個同學去看看 。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的 去門衛(wèi)傳達 。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天 ! (一 )品德方面 我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。 二、匯報班級工作 我們班共有四十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。其實這是對老師的一種誤解。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意 !說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心 的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。我一定會盡自己所能去關心和照顧每一個孩子，帶領他們走向屬于他們的人生方向。接下來的時光，它會成為你們人生當中一個新的記憶點。所以在這里，我希望每一位家長都能夠去了解一下自己的孩子，了解他們內心的一些想法，了解他們在學校里的表現，我也會積極和每一位家長溝通，讓大家都清楚自己孩子的一個狀態(tài)。就像我們班默默無聞的___一樣，大家也知道，她平時就是一個很文靜的小女孩，下課了也是坐在座位上安安靜靜的看書，很少會有一些活潑的舉動。 在我的作文課上，是了解孩子們最好的一個時機。所以這次家長會，我也想和各位家長聊一聊孩子們的成長，希望可以在這小學最后一年的時間里，讓孩子們更加快樂的、滿意的為這小學的時光畫上句點 ! 我是一班的語文教師，同時也是他們的班主任。 九、在愉快的交流后結束家長會：再次感謝各位家長的光臨，希望你們能配合老師，配合學校，讓我們攜起手來，架起家長、 學校、孩子間有效溝通交流的橋梁，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材 ! 家