【正文】 過他。 ” 懂地理 (1)劃出諸葛亮的借箭的路線 ,說說理由。 出示 :“天還沒有亮 ,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西 ,船尾朝東 ,一字兒擺開 ,又叫船上的軍士一邊擂鼓 ,一邊大聲吶喊。 ” 出示 :“諸葛亮又下令把船掉過頭 ,船頭朝東 ,船尾朝西 ,仍然擂鼓吶喊 ,逼近曹軍水寨受箭。 ” (2)討論 :諸葛亮為什么要先船頭朝西 ,船尾朝東 ,再船頭 朝東 ,船尾朝西 ? 讀句子 ,體會(huì)諸葛亮的考慮周密 ,算準(zhǔn)借箭的地理位置 ,以及他的巧妙安排。 識(shí)人心 (1)識(shí)曹操 出示 :諸葛亮笑著說 :“霧這么大 ,曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂 ,天亮了就回去。 ”曹操聽到鼓聲和吶喊聲 ,就下令說 :“江上霧很大 ,敵人忽然來(lái)攻 ,我們看不清虛實(shí) ,不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭 ,不讓他們靠近。 ” 《草船借箭》這篇課文中寫諸葛亮說話的地方有 11處之多 ,但只有這個(gè)地方寫到了諸葛亮的笑 ,你們說 ,他在笑誰(shuí) ?這是一種怎樣的笑 ?(笑自己的神機(jī)妙算 ,笑曹操的不敢出兵 ,笑周瑜的自不量力 ,這是自 信的笑 ,勝利的笑 。笑魯肅的忠厚老實(shí)、不知底細(xì) ,這是幽默的笑 ,寬厚的笑。 ) (2)識(shí)魯肅 諸葛亮明明知道周瑜暗藏殺機(jī) ,魯肅又是周瑜的心腹 ,為何還要請(qǐng)魯肅幫忙 ?他不怕魯肅向周瑜告密嗎 ?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的討論一下。 三、人物對(duì)比，升華感受 你認(rèn)為周瑜哪些地方不如諸葛亮呢？ 四、課堂檢測(cè) 五、作業(yè) 課外小作文（任選一題） （ 1）請(qǐng)你對(duì)《草船借箭》這篇課文進(jìn)行簡(jiǎn)要的縮寫。 （ 2）讀了課文，相信你對(duì)諸葛亮有了更深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你以《我心中的諸葛亮》為題，寫一寫你對(duì)諸葛亮的認(rèn)識(shí)。 20《景陽(yáng)岡》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)讀 6個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課 7個(gè)生字以及由生字組成的新詞。 讓學(xué)生理解武松明知山有虎，偏向虎山行及赤手空拳打死猛虎的故事。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 了解武松沉著、冷靜、勇敢的性格特征。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 抓住文中的關(guān)鍵句段，深層讀悟，體會(huì)武松的智勇雙全。 了解文中描寫人物的寫作方法，激發(fā)閱讀名著的興趣。 課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)《水滸傳》的資料。 學(xué)時(shí)安排： 1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 前面我們學(xué)過的兩篇課文，講的都是我國(guó)古代的事情，今天我們要學(xué)習(xí)的《景陽(yáng)岡》講的也是我國(guó)古代 的故事。這篇課文是根據(jù)我國(guó)明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的。（板書：景陽(yáng)岡） 提問：哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹？ 二、自主學(xué)習(xí) （一）字詞部分 。 景陽(yáng)崗（ gānggǎng) 挑著一面旗（ tiāo tiǎo) 脊梁（ jī jǐ) 前爪（ zhǎo zhuǎ） 躥下來(lái)（ cuān cu224。n） 折斷（ zh233。 sh233。） 迸出（ b232。ng b236。ng） 挨下崗（ aī a237。) 意思。 。 。 篩： 酥軟： c. 你如何不肯賣酒給我吃？ 如何： 吃： d. 但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡，請(qǐng)勿自誤。 過往： 請(qǐng)勿自誤： （二）初讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。 我能用比較快的速度把課文默讀一遍。 按照事情經(jīng)過把課文分成四部分，分別給它們?nèi)€(gè)名字（ ）、（ ）、（ ）、（ ），其中詳寫的是（ ）、（ ）部分，略寫的是（ ）、（ ）。 我要有感情地朗讀武松赤手空拳打死猛虎的部分，并想象武松是怎樣打死猛虎的。 （三）仔細(xì)研讀課文，弄清下面的問題。 用﹏畫出描寫武松語(yǔ)言和 心理活動(dòng)的句子，想一想從這些地方可以看出武松的性格有什么特點(diǎn)。 勾畫出表現(xiàn)老虎兇猛的句子及表現(xiàn)武松打虎時(shí)勇敢機(jī)智的動(dòng)詞，并體會(huì)這樣寫的好處？ 小組合作交流事情的前因后果。 （ 1） “店家只給武松篩三碗酒 ”的原因和結(jié)果。 （ 2）武松不聽勸告上景陽(yáng)岡的原因和結(jié)果。 （ 3）武松提不動(dòng)那只被他打死的老虎的原因和結(jié)果。 三、反饋展示 四、拓展延伸 武松，我想對(duì)你說： _________________ 五、課堂練習(xí) 1. 排序。 （ ）店家告訴武松，近來(lái)常有老虎晚上出來(lái)傷人，勸他留宿一 夜，明天結(jié)伙過過岡。 （ ）亂樹背后，跳出一只吊睛白額大蟲，又掀又撲，兇猛無(wú)比。 （ ）酒店門前寫著 “三碗不過岡 ”，武松共喝了十八碗酒。 （ ）老虎口鼻都迸出鮮血，終于被武松打死了。 （ ）武松不聽勸告，提著哨棒大踏步走上了景陽(yáng)岡。 （ ）武松竭盡全力，猛打老虎。 2. 連線。 吳承恩 《紅樓夢(mèng)》 孫悟空大戰(zhàn)二郎神 施耐庵 《游記》 晴雯撕扇 羅貫中 《水滸傳》 三顧茅廬 曹雪芹 《三國(guó)演義》 林沖大鬧野豬林 3本