5生本教育的心得體會(已改無錯字)
2024-09-11 23 本頁面
【正文】 堂還給了學生，如果不是這樣，又怎會有不同視角不同形狀不同色彩的作品呢。 感謝生本教育帶給課堂蓬勃的生機，讓我們感受到了驚喜及希望。在今后的工作中， 我將繼續(xù)研究生本教育理論，彌補不足，更多的思考、研究如何挖掘教學最大的資源 —— 學生所蘊藏的巨大能量。讓更多的學生在教育中獲得如沐春風的舒適感。 第四篇：生本教育心得體會生本教育學習心得體會 2024年 4月 13日我有幸參加了生本課堂教學研討觀摩活動。通過這次學習我對生本教育有了全新的認識，更真切的感受到生本教學不僅無限精彩，而且是在教學中播種人文情懷，喚起生命的激揚。 生本教育的理想就是。找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生可以多學。 “ 生本教育 ” 就是讓學生成為課堂真 第 10 頁 共 15 頁 正的 主人，老師僅僅是學生自主發(fā)展的指導者和引領者。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若懸河、喋喋不休的講個不停，學生們干巴巴的坐在那里聽，只是在聽老師講，而他本身并沒有真正參與到學習中來，即便是老師在課堂上設計了 “ 小組合作 ”環(huán)節(jié)，但也只是 “ 蜻蜓點水 ” ，幾分鐘而已，學生學習的積極性可想而知，在這種教學模式下，學生的主體性并沒有真正體現出來。 “ 生本教育 ” 要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現出學生是學習的主人。在課堂上給學生充足的空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質疑，在合作 、交流、質疑中主動學習，獲取知識和解決問題的能力，經過自己的實踐獲得的知識，他們特別有成就感，自信心增強，在這種氛圍中學習，孩子們很放松，他們得到了釋放，在課堂上很放的開，對學習更加有興趣了。 生本教育使老師的角色得到翻天覆地的變化，關于這一點，我是深有體會，以前在課堂上總是像一個老大媽一樣，嘮嘮叨叨，生怕孩子們聽不懂，總是反反復復的講個不停，自從接觸了 “ 生本教育 ” 理念后，我才意識到，我這樣的老師太強勢，而且我發(fā)現在教學中我們太自作多情了，很多時候我們一廂情愿承擔了許多工作，渴望孩子按照我們設計的 方向去發(fā)展，但到最后卻往往是自己失敗。上了一段時間的 “ 生本課 ” ，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了，一開始總感覺本節(jié)課 第 11 頁 共 15 頁 的知識點應該由學生來生成，自己盡量不敢多說話，但是后來才知道，老師應該學會恰當的去引導孩子、做小結，并不是什么都不說，要把握好一個度，這一點還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學習。 郭教授在《教育走向生本》所說。 “ 快樂的感受是人更好學習的情感基礎?？鞓返娜兆邮谷寺斆鳎谷水a生心理的興奮和生理的活躍。在興奮中，他會獲得最高的學習效率和最好的學習效果。 ” 通過學習郭教授的 “ 生本教育 ” 思想，對我們的課堂改革確實有很好的指導作用。當今社會日新月異，教育改革已成為時代教育的主題。及時的改變傳統(tǒng)的教育思想，投身到教育改革中來，我們的教育才有出路。 在今后的教學中，我要繼續(xù)學習生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現，在反復驗證的過程中學習知識，快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人。自己也要學著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力。 第五篇：生本教育心得體會生本教育教學中的一點感悟 孟瀅 通過學校發(fā)給我們的閱讀資料，我有幸接觸到了 “ 生本教育 ”這一理念，生本教育既是一種教育理念也是一種教學模式，它的 第 12 頁 共 15 頁 核心就是 “ 一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生 ” 。通過這段時間的生本教育學習，結合自己的實踐，簡單談一下自己的學習體會。 我所任教的學科美術作為一門小學科，在生本教育教學中我把其他學科的成功經驗衍射到自己的學科，在實踐中摸索。郭思樂教授認為：生本教育提出對課堂進行根本的改造，使之成為兒童自己的課堂。以前在我們的課堂上，往往是老師們在口若
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