大自然的語言教學(xué)課件(已改無錯(cuò)字)
2023-01-03 00:44:07 本頁面
【正文】 了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，以此安排農(nóng)事。 如果把文章的標(biāo)題改為 “ 一門豐產(chǎn)的科學(xué) —— 物候?qū)W好不好？ 本文語言除了生動(dòng)、 形象外還有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)舉例說明。 準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、優(yōu)美。 （ 1）古代流傳下來的 許多 農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。 （ 2）北京的物候記錄， 1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比 1960年遲 10天 左右 ，比 1965年遲五六天。 （ 3）植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。 不過 研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開。 長(zhǎng)恨春歸無覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來。 請(qǐng)運(yùn)用課文介紹的知識(shí)來解釋這 一奇怪的現(xiàn)象。 這首詩正好說明了課文中影響物候的第三個(gè)因素 —— 高度的差異：“植物的抽青、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1