學校校本培訓工作計劃20xx(已改無錯字)
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 的論文評選信息，努力為教師創(chuàng)設平臺，教師要積極撰寫有一定質量的論文、案例，提高論文參評率和獲獎率。 立足實際抓好課題研究與推廣應用 三大教研組針對教學中的實際問題，協(xié)同有課題經(jīng) 驗的老師多多探討，思考、醞釀切合我們實際的小課題，并積極研究，對于課題有什么要求可以向學校提出，學校將優(yōu)先解決。數(shù)學組將進行課前學習情況調(diào)查研究促進課堂教學的研討，三年級學生進行導學案的落實推進。 做好教研資料整理，校以上公開課的教師都要將各自教學設計及反思、課件及時上傳到教導處，以便資料匯集整理，利用這些優(yōu)質教學資源，方便大家以后學習、借鑒。各教研組、備課組的出勤情況、活動記錄等以文本和電子博文的形式進行存檔。 (三 )進一步增強質量意識 統(tǒng)一思想，加強宣傳，營造氛圍，堅定不移地樹立起以提高 教育教學質量為核心的教育發(fā)展觀，認真貫徹 永嘉縣義務教育教學質量監(jiān)控工作實施方案 、 溫州市教育局關于加強中小學生學業(yè)質量合格率監(jiān)測的若干意見 .認真組織，做好省教育質量綜合評價測試、市學業(yè)合格率監(jiān)測、縣期末學業(yè)水平檢測，面向全體，關注每一位學生的發(fā)展，努力提高后 20%學生的學業(yè)質量。 學校要統(tǒng)一部署合理安排好任課教師，做好開學招生工作，把好插班生的這個關口。 向課堂四十分鐘要質量，提倡 堂堂清、天天清、單元清 ,夯實基礎，培養(yǎng)能力，努力做到課堂作業(yè)課內(nèi)完成。 做好培優(yōu)補差工作，開展 三 小 培養(yǎng)活動，特別要重視對后 20%的學生優(yōu)先指導，任課老師要摸準這些學生，制定計劃，給予關照，做好記錄。 ，加強寫字課訓練、童心習作與閱讀指導、數(shù)學口算達標練習和培優(yōu)指導、數(shù)學小論文、英語書寫、科學實驗操作、科學觀察日志、科學記錄本、體藝 2+1 等等，利用午間，課余時間、綜合課讓學生多讀經(jīng)典國學，如 弟子規(guī) ,三字經(jīng) 、童書、科普作品等。 加強各級段學科質量監(jiān)控力度，特別是一年級新生適應性教育和畢業(yè)班學生思想動態(tài)、質量摸底。主科教師要利用軟件認真做好各單元及期末質 量分析。完善學生成長記錄，任課教師要把學生平時取得的主要成績及期末成績及時記錄到學籍系統(tǒng)。 學校校本培訓工作計劃書 2024 一、指導思想 教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命 ,為更好地落實教育局關于全面開展中小學校本培訓工作的要求 ,我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要 (試行 )》的精神為指導 ,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢 ,促進教師專業(yè)化發(fā)展 ,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。 二、工作目標 樹立新的教學觀念。通過校本培訓 ,完善教師業(yè)務學習的機 制 ,提高教師教育活動的實效性 ,突破傳統(tǒng)的教學思維方式 ,更新教師觀念 ,樹立現(xiàn)代教育思想 ,優(yōu)化知識結構 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。 提高教學能力 ,促進學習和研究相結合。
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