20xx高考復習計劃范文(已改無錯字)
2024-09-02 10 本頁面
【正文】 綱，根據(jù)教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現(xiàn)兩結合：總體計劃與階段計劃相結合。 2)統(tǒng)一高考三輪復習進度。第一輪復習： xx 年 9 月 1 日至 xx 年 2 月中旬 。第二輪復習： xx 年 2 月中旬至 4 月底 。第三輪： 09 月 5 月上旬至 5 月底。 3)各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。 第一輪復習：要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握 ，扎扎實實地夯實基礎。在實中求活，在實中提高能力，幫助學生整理知識結構，形成知識網(wǎng)絡，突出重點，抓住關鍵，突破難點，重視學法指導 ,重在夯實基礎。 第二輪復習：各學科以學科知識為主線，構建學科內容完整體系，完善知識網(wǎng)絡。要著重抓學生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復習是以專題講座和綜合訓練相結合，使學生對所學知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學生能力的突破與提高 ,重在培養(yǎng)的學生綜合能力。 考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補 缺，重在培養(yǎng)學生的考試技能。 4)備課要做到五備五統(tǒng)。五備：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法 。五統(tǒng)：同層次學生的班級要求，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。 5)認真研究考綱，各學科研究高考側重以下幾個方面。 ① 歷年試題整體研究找共性 。 ② 近年試題重點研究找趨勢 。 ③ 相同試題對比研究找變化 。 ④ 不同試題分類研究找差別 。 ⑤ 外省試題集中研究找新意、找動態(tài)。 上課： 1)堅決貫徹教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則。 2)優(yōu)化課堂教學結構，做 到講練結合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。 3)努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。 4)注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。 5)各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的復習展示課，以備學科教研研究。 作業(yè)及講評： 1)應試教學中的習慣做法是多練多講，其后果 是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低 !為此，我們提倡精練深評，對教師的課后作業(yè)將進行全程監(jiān)控，確保學生有一定量的自主復習時間。我們相信，減少練習量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高。 2)要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，使練習數(shù)達到一定的量，完成備課組所下發(fā)的統(tǒng)一練習，但要防止題海戰(zhàn)術。 3)練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。 4)試卷講評要注意三個程序：一統(tǒng)，二找，三改。一統(tǒng)，即數(shù) 據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析 。二找，即找出學生
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