【正文】 的書畫展。今后要逐步讓校園充滿師生的書畫作品，逐步形成人人愛書畫， 人人懂書畫，人人會書畫的校園氛圍。讓美術(shù)這一學校特色提升為特色學校。 ⑤ 通過改革創(chuàng)新，從課程設(shè)置、課程開發(fā)等方面進行探索和學習，甚至根據(jù)需要進行課題研究，為創(chuàng)建特色學校提供理論支撐。 (八 )緊抓宣傳推介，進一步發(fā)揮品牌效應(yīng) ① 加強宣傳和推介。辦好學校網(wǎng)站，明確各欄目的責任人，定期充實和更新內(nèi)容，提高網(wǎng)站的點擊率，提高學校的知名度。 ② 定期出版各處室的工作簡報或通訊 。實時收集教育教學、管理過程中的經(jīng)驗、反思，結(jié)集出版校園刊物 。努力開發(fā)各種校本教材。 新的辦學體制，新的學年，我校也建設(shè)了 新的初中部教學樓，迎來了一大批新的老師和學生，全新的實驗中學正以嶄新的姿態(tài)重新起航。我們一定會鼓足干勁，戮力同心，開創(chuàng)實驗中學的新局面。 學校工作計劃 (五 ) 一、指導思想 本學期，我校將認真貫徹區(qū)教育局新學期工作意見，以學校三年主動發(fā)展規(guī)劃為行動綱領(lǐng)，以提高教育質(zhì)量、促進師生發(fā)展為工作重心，聚焦 “ 提升內(nèi)涵、提高質(zhì)量 ” ，堅持立德樹人，深入推進課程改革和課堂變革，促進師生素養(yǎng)全面提升。 二、工作措施 (一 )實施課程統(tǒng)整，加強常規(guī)管理，促進質(zhì)量提升。 基于學校文化的傳承和創(chuàng)新，基于 “ 兒童在課程中央 ” 的課程理念，提出 “ 翼 ?創(chuàng)課程 ” 的創(chuàng)建設(shè)想，形成課程體系，助力師生成長。通過學校課程整體規(guī)劃，實施 “ 一體兩翼 ” 課程體系，培育具有 “ 身健 (身體健壯 )、品優(yōu) (品格優(yōu)良 )、善思 (善于思考 )、學創(chuàng) (學習創(chuàng)造 )” 特質(zhì)的新一代戴小學子。 “ 翼 ?創(chuàng)課程 ” 融通學?；A(chǔ)課程、特色課程、拓展課程，構(gòu)建一體兩翼格局，助力學生核心素養(yǎng)的形成。 (1)基礎(chǔ)課程 貫徹國家課程校本化實施方針，以 “ 真實課堂 ” 課題研究為課程主體，關(guān)注學生核心素養(yǎng)、學科關(guān)鍵能力的提升，從而提升學科教學質(zhì) 量。包括：語文實施組塊閱讀 。數(shù)學為基于年段特點的研究 。英語引領(lǐng)悅讀課程建設(shè) 。術(shù)科建設(shè)樂學課程。 (2)特色課程 以名人教育特色課程為課程左翼，打造名人教育品牌課程，提升學生身體、文化、科技等方面的素養(yǎng)。包括：德育課程、詩聯(lián)課程、足球課程、科技課程等。 (3)拓展課程 以學生社團活動為課程右翼，以學校少年宮為活動平臺，拓展活動項目，精心組織活動，激發(fā)學生參與興趣，逐步提升學習創(chuàng)造能力。 (1)關(guān)于備課 備課一般要超前 1 周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，要重視備課 組成員的集體研討，要重視學習活動的設(shè)計，備教法和學法，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。尤其是語文、數(shù)學、英語這三門學科的備課要切實加強備課組的單元調(diào)研工作。 (2)關(guān)于上課 教師必須提前進入課堂，充分做好教學準備工作。以 “ 打造真實課堂，追求有效教學 ” 的有效課堂為抓手，從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學效果、教師素養(yǎng)五個方面來關(guān)注教師教學狀態(tài)，進一步嚴格教師課堂常規(guī)要求。從課堂準備狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、情緒狀態(tài)五個方面來關(guān)注學生學習狀態(tài)，進一步嚴格學生課堂常規(guī)要求。通過師生兩方面 的關(guān)注，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。上課結(jié)束，要及時撰寫教學反思，針對教與學兩方面，談成功，講不足，想改進，不說大白話、空話或套話。 (3)關(guān)于聽課 不少于 35 節(jié) 聚集課堂，多聽隨堂課，指導和督促教師提高課堂教學效率 (或?qū)W習 )。 不少于 30 節(jié) 其余校長、其余中層、語數(shù)英教研組長、近五年工作的新教師 不少于 20 節(jié) 以上人員除外的其余教師。 積極參與，多聽匯報課、評優(yōu)課、展示課、研究課、引領(lǐng)課。 聽課態(tài)度要認真，邊聽邊思考，當堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題 。記全教學過程 。記好分析，并及時、認真負責地做出課堂評價，填寫在聽課記錄上。學校各級領(lǐng)導加強隨堂聽課，通過課堂觀察、課后交流、查閱作業(yè)三個方面加強對常態(tài)課的督查。 (4)關(guān)于作業(yè) 作業(yè)布置規(guī)范，嚴控作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。設(shè)計分層作業(yè)，及時、規(guī)范、正確批改，加強復批。檢測要及時，主張單元檢測。通過測試對學生的學習情況有一個總的了解，作出具體分析：掌握了什么、學生的主要錯誤是什么、還有哪些知識需要進一步鞏固。 通過教導處組織的期內(nèi)常規(guī)調(diào)研、書寫專項調(diào)研、課堂教學考核、期末常規(guī)抽查、備課組的備課工作調(diào) 研來保證。到學期末，教導處匯總一學期的教學工作常規(guī)調(diào)研情況，分學科按 8： 1： 1 評定優(yōu)秀、良好、合格或不合格人選，并納入優(yōu)秀教研組評選和教師年度考核中，形成了一種良性互動。 為進一步發(fā)揮家庭教育的作用，大力普及科學的家庭教育知識，提高家長的家庭教育水平，創(chuàng)造未成年人健康成長的良好環(huán)境，我校將以提高家長綜合素質(zhì)和加強家庭道德教育為重點，努力辦好家長學校。大力普及家庭教育知識和開展家庭教育研究，不斷推進家庭教育工作向規(guī)范化、科學化、社會化方向發(fā)展。把脈家長的需要，為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。本學期，擬安排一、四、五年級家長會，以加強家庭與學校的雙向溝通，共促學生健康成長。 (二 )重視教師培訓，關(guān)注日常研討，推進課題 研究。 繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會 。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展 23 次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升 。做好新教師培訓工作。主要圍繞教學常規(guī)、班主任工作、學校文化、教育信息技術(shù)應(yīng)用等方面組織好期初培訓工作。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，開展師 徒結(jié)對活動，期末組織新教師匯報課活動 。培養(yǎng)名優(yōu)教師。進一步發(fā)揮學?，F(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式，使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升。根據(jù)各學科教師發(fā)展狀況，重點關(guān)注一批骨干教師培養(yǎng)對象，提供更多的學習機會，得到更好的平臺鍛煉。 關(guān)注教師的日常備課和教學情況，研討備課工作的存在問題及解決策略，優(yōu)化備課制度，提高教學準備的有效性 。加強推門聽課活動，關(guān)注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質(zhì)量 。通過校長公開課、 “ 學帶 ”“ 骨干 ” 展示課等活動， 發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學校教研的品質(zhì) 。通過考核課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展。特別要規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升 。教師要及時做好備課、教學反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好讀書交流、教材研讀和備課研討工作。 學校當前的課題工作，主要包括三個方面：一是推進學校中心課題的研究工作 。二是及時做好音樂、體育課題的結(jié)題工作 。三是引導教師小課題的申 報。重點是抓好學校 2024 年度武進區(qū)教科研課題《促進小學生深度學習的真實課堂建設(shè)的研究》的課題研究工作。怎樣開展本課題的研究工作 ?五個步驟： (1)概念解讀，審好題。 (2)學習理念，開好頭。 (3)分層實施，有過程。 (4)積累資源，留足跡。 (5)總結(jié)反思，有成效。如何分層實施 ?(1)中心組：由課題負責人、課題組長、副組長、教導處、教科室、語、數(shù)、英教研組長組成。 (2)教研組：通過子課題或項目設(shè)計的方式開展研究工作，由各教研組長擔任子課題組長。子課題的研究方向和內(nèi)容要符合總課題的思想，不能游離于