4名老中醫(yī)工作室實(shí)施方案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-08-27 04 本頁(yè)面
【正文】 出自己的指導(dǎo)意見，并幫助成員尋求辦學(xué)特色發(fā)展的出路。 、觀點(diǎn)分享（ 1）經(jīng)驗(yàn)交流 在教育廳等相關(guān)部門的幫助下，每年組織或參與 12 次工作室之間的專題論壇，交流工作室研究進(jìn)展和階段性成果，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的研討交流。這也是本工作室成員難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為工作室成員的思維注入提供 “ 活水 ” 。 （ 2）通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮工作室輻射作用 建立 “XX 市高級(jí)中學(xué)名校長(zhǎng)工作室網(wǎng)頁(yè) ” ，通過主任網(wǎng)頁(yè)和成員博客群，進(jìn)行 “ 名校長(zhǎng)風(fēng)采 ” 、 “ 管理特色 ” 、 “ 課題研究 ” 、 “ 工作簡(jiǎn)報(bào) ” 等欄目，發(fā)揮工作室的社會(huì)輻射作用。讓工作室成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)被區(qū)教育部門、成員所在學(xué)校等及時(shí)了解。讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為名校長(zhǎng)工作室的一個(gè)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。 （三）總結(jié)評(píng)價(jià)階段（ 2024 年 7 月 — 2024 年 10 月） 以《自治區(qū)中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室建設(shè)方案（試行）》和《自治區(qū)中小學(xué)校十百千名優(yōu)骨干校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)工程實(shí)施方案》為評(píng)估依據(jù)，對(duì)工作室成員進(jìn)行成長(zhǎng)檔案與管理的評(píng)估與考核。通過 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 聽取匯報(bào)、查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)等評(píng)估方式，檢驗(yàn)三年來(lái)工作室的成效和其成員自身的專業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r。主要考核內(nèi)容包括：（ 1）學(xué)校
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1