4名老中醫(yī)工作室實施方案(專業(yè)版)
【正文】 一個高素質(zhì)的校長才能去構建高素質(zhì)的教師隊伍，真正實施素質(zhì)教育，辦出一所高水平的現(xiàn)代化學校。通過專家們的傳幫 帶，讓成員有所感悟。 二、工作目標 、理論水平和管理能力，讓每個成員學會建立現(xiàn)代教育管理制度打造成員所在學校的辦學特色，為新疆教育界輸送優(yōu)秀的中青年學校管理者。 ③對學校辦學思想、辦學特色進行系統(tǒng)整理和提升，撰寫并提交一篇高質(zhì)量的論文在省級以上刊物發(fā)表。主要考核內(nèi)容包括：（ 1）學校分管工作的發(fā)展變化；（ 2）個人專業(yè)（管理、業(yè)務）成長；（ 3）參與活動的主動性和相應的成果。樹立正確的教育理念是工作室成長的立足點。 ② 研修訪學期間認真做好參觀、訪談和會議記錄，并整理成文，附上心得提交工作室存檔。整理自己的辦學思路，凸顯自身學校辦學特色，激活學校的人力資源，踐行 “ 合校、合心 ” 的理念，讓每個教師感受幸福的教育人生。 第 3 頁 共 6 頁 （ 2）課題研究 結(jié)合成員所在學校的辦學情況，選擇 12 項校本課題進行研究，著重探索本校辦學特色發(fā)展出路，并將研究成果和取得的 經(jīng)驗以書面形式向工作室匯報，優(yōu)秀成果可推薦至工作室之間的論壇上交流共享。讓網(wǎng)絡平臺成為名校長工作室的一個動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。期望每個成員能夠形成個性化的管理模式
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1