20xx春青島版數(shù)學(xué)二下第六單元田園小衛(wèi)士萬以內(nèi)數(shù)的加減法二word單元備課(已改無錯(cuò)字)
2023-01-01 12:48:36 本頁面
【正文】 ——————— ┫ 在紙條圖的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。 列式： 146+38=184（只） 匯報(bào)算法。 小結(jié)：多的 =少的 +相差的。 啄木鳥捉了多少只蟲子？ 引導(dǎo)學(xué)生用紙條擺一擺。 黃鸝： 啄木 鳥 ┟ ————— 有？只 —————— ┨ 問：在這里為什么要少一塊呢？從而發(fā)現(xiàn)：求啄木鳥的只數(shù)就是從 146 里面去掉 12， ：列式： 146— 12=134（只） 小結(jié)：少的 =多的 — 相差的。 三、鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用。 做自主練習(xí)第 1 題： 做這道題時(shí)，可以讓學(xué)生借助紙條圖擺一擺，弄清題目數(shù)量關(guān) 146 只 多 38 只 146 只 少 12只 系，并在全班交流，然后正確解答。 第 2 題。 讓學(xué)生根據(jù)信息自己提問并解答，若有困難，就建議學(xué)生使用紙條圖來幫助。完成后全班交流結(jié)果。 四、課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么 收獲？ 信息窗 3 樹林醫(yī)生 （練習(xí)） 教學(xué)內(nèi)容： 書 75 頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷解決求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的實(shí)際問題的過程，領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。 通過探索解決問題的數(shù)學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)合作意識(shí)。 重點(diǎn)：用紙條來幫助學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系。 難點(diǎn)：分析數(shù)量之間比多少的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 紅色、綠色的紙條，小棒，圓片等。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知。 昨天學(xué)習(xí)的數(shù)量關(guān)系：“多的 =少的 +相差的”，以及 “少的 =多的 — 相差的”。 二、 自主練習(xí) 第 3 題 。 讓學(xué)生先說信息，再借助紙條來列算式。集體訂正，說一說自己的怎樣想的。 第 4 題。 游戲 :先看懂圖意，明白小芳說的話（我卡片上的數(shù)比你的大 65，它是多少？） 第 5 題： 練習(xí)時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)動(dòng)物種類的資料，從中獲得數(shù)學(xué)信息，然后提出問題并與同伴交流解決。同時(shí)借助該題培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 第 6 題。 讓學(xué)生先找出圖中的數(shù)學(xué)信息，再根據(jù)信息提出問題。 三、課堂小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 信息窗 4（新授） 教學(xué)內(nèi)容：書 76— 77 頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷探索連加 、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，體會(huì)類比思想。 掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。 重點(diǎn)：掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 難點(diǎn)：掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 教具準(zhǔn)備：彩色紙條。 學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙條。 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。 仔細(xì)觀察，圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么問題？ 二、合作探究，解決問題。 兩只青蛙一共吃了多少只蚊子？ 讓學(xué)生說一說要解決這個(gè)問題需要用到哪些數(shù)學(xué)信息？ 同桌之間，找一找，說一說。 說說一共指的是誰和誰一共 。 求兩只青蛙一共吃了多少只蚊子？就是用青青吃的蚊子數(shù)加上蛙蛙吃的蚊子數(shù)。 解決問題 可借助線段圖來理解題意。 學(xué)生列式。 三、鞏固練習(xí) 兩只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼蟲？ 學(xué)生獨(dú)立找解題所需要信息，并試著解答。 四 、課堂總結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 信息窗 4（練習(xí)） 教學(xué)內(nèi)容：書 77 頁內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷探索連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，體會(huì)類比思想。 掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算。 重點(diǎn)：掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順 序。 難點(diǎn)：掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 教具準(zhǔn)備：彩色紙條。 學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙條。 教學(xué)過程： 自主練習(xí) 第 1 題：
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