【總結(jié)】第二節(jié)氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在實(shí)驗(yàn)探究中，歸納、概括出氧氣的主要性質(zhì)。2.在實(shí)驗(yàn)探究中，獲得研究氣體性質(zhì)的一般認(rèn)識(shí)和方法。3.在實(shí)驗(yàn)探究中，學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲得結(jié)論；使學(xué)生更樂(lè)于主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探究。氫氣氧氣魚靠溶解在水中的氧氣生存氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)橐簯B(tài)氧氣鋼瓶
2024-11-19 08:15
【總結(jié)】想一想以上的“鈣”指的是什么？缺“鈣”吃什么好？學(xué)習(xí)目標(biāo)?（1）了解元素的概念，將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。?（2）知道元素的簡(jiǎn)單分類，初步學(xué)會(huì)用元素表示物質(zhì)的宏觀組成，并能從元素組成上區(qū)分單質(zhì)和化合物。進(jìn)一步體會(huì)分類的思想。?（3）了解元素符號(hào)所表示的意義,學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法,
2024-11-19 08:17
【總結(jié)】NoImage第六單元燃料和燃燒NoImage燃燒的共同點(diǎn)？發(fā)光、發(fā)熱、氧化反應(yīng)。什么是燃燒？燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。交流反思：我們對(duì)某一燃燒條件進(jìn)行探究時(shí)，要注意什么問(wèn)題才能保證實(shí)驗(yàn)的可靠性、結(jié)論的科學(xué)性？物質(zhì)燃燒的條件：物質(zhì)要有可燃性。要達(dá)到
2025-06-12 12:00
【總結(jié)】Weletochemistry課前準(zhǔn)備課本，導(dǎo)學(xué)案等等與化學(xué)有關(guān)的資料，練習(xí)本，雙色筆（其中有一支為紅色筆）高效學(xué)習(xí)小組之職責(zé)課前：組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)完成情況，未完成者按照減分制度，組員減1分，組長(zhǎng)減2分（1組組長(zhǎng)檢查2組，2組組長(zhǎng)檢查3組，最后一組組長(zhǎng)檢查一組）課上：當(dāng)小組合作時(shí)，小組成員積極參與討論，討論后由
2024-11-18 16:50
【總結(jié)】神奇的化學(xué)變化學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)是永恒變化的，能初步區(qū)分物理變化、化學(xué)變化。，初步了解化學(xué)變化所伴隨的現(xiàn)象及本質(zhì)特征。，認(rèn)識(shí)到化學(xué)變化是改造物質(zhì)和實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)變的重要途徑。咬碎餅干消化餅干紙揉成團(tuán)紙張燃燒鐵片制成鐵絲鐵釘生銹折斷火柴點(diǎn)燃火柴分類物理變化：沒(méi)有生成
【總結(jié)】八年級(jí)全一冊(cè)化學(xué)與人類息息相關(guān)想想這些都和化學(xué)有關(guān)嗎？食品添加劑化學(xué)對(duì)人類的利與弊化學(xué)添加劑使純奶能夠更加持久的保存而不變質(zhì)，但過(guò)多的不恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)添加劑會(huì)給人們帶來(lái)巨大的危害。神奇的化學(xué)用化學(xué)的角度解讀胰島素用化學(xué)的角度解讀生活你能例舉出生活中那些是化學(xué)變化嗎？分辨下列
2024-11-19 15:13
【總結(jié)】八年級(jí)1%氧氣21%氮?dú)?8%其他氣體稀有氣體%二氧化碳%水蒸氣和雜質(zhì)%銅+氧氣氧化銅加熱反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積消耗掉的氧氣體積注意:該實(shí)驗(yàn)所用的硬質(zhì)玻璃管不可太細(xì)太短,防止加熱時(shí)橡皮管被烤焦.，如果
【總結(jié)】2課時(shí)八年級(jí)全一冊(cè)1、元素與原子的區(qū)別元素原子區(qū)別宏觀概念,只講種類,不講個(gè)數(shù)是微觀概念，既講種類，又講個(gè)數(shù)。適應(yīng)范圍應(yīng)用實(shí)例描述物質(zhì)由元素組成。描述分子由原子構(gòu)成或某些物質(zhì)由原子構(gòu)成水是由氫元素和氧元素組成的。一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子
2024-11-19 04:38
【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分第二課時(shí)空氣是一種重要的資源關(guān)注空氣的質(zhì)量榮成市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)張衛(wèi)娟二、空氣是一種重要的資源工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取
2024-11-19 12:14
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘原子的構(gòu)成2、由原子構(gòu)成的物質(zhì)有哪些？1、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？3、原子有哪些基本特性？原子的重新組合。原子是化學(xué)變化中的最小微粒。金屬：鐵、金、銅等稀有氣體：氦、氖、氬、氪、氙等固態(tài)非金屬：碳（金剛石，石墨）等近代科學(xué)原子論（1803年）?一切物質(zhì)都是由最小的
【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成:成分氮?dú)庋鯕鈿鍤舛趸计渌麣怏w和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實(shí)驗(yàn)原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________
【總結(jié)】八年級(jí)生機(jī)勃勃的大自然動(dòng)物植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來(lái)游去風(fēng)箏在飛翔紅旗在飄揚(yáng)風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)許多物質(zhì)在燃燒放出熱量所有的一切都和我們身邊的一種看不見(jiàn)摸不著的物質(zhì)有關(guān)，大家猜出這種物質(zhì)是什么了嗎？對(duì)于我
【總結(jié)】八年級(jí)第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分你都知道空氣中含有哪些成分？氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w水蒸氣一百份體積的空氣一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21％氮?dú)猓∟2）78%稀有氣體％二氧化碳％其他氣體％一般說(shuō)來(lái)，
【總結(jié)】空氣既看不到蹤影又聞不到氣味，我們學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)或生活中的事例可以證明空氣是確實(shí)存在的物質(zhì)？動(dòng)動(dòng)腦第1課時(shí)空氣的組成自學(xué)課本P78-P79,回答下列問(wèn)題：1、空氣中含有哪些氣體？各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是多少？2、關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣的含量這一實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)思考：（1）該實(shí)驗(yàn)原理是什么？（2）加熱時(shí)不斷推拉注
【總結(jié)】八年級(jí)一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見(jiàn)，手摸也沒(méi)有；咀嚼無(wú)滋味，沒(méi)它活不久。猜猜看想一想：空氣無(wú)色無(wú)味，不易覺(jué)察，你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明空氣確實(shí)存在嗎？1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶?jī)?nèi)的水無(wú)法上升到頂
2024-11-19 08:16
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