五年級語文下冊教案——再見了，親人教學(xué)反思(已改無錯字)
2024-08-15 16 本頁面
【正文】 說明打得困難。 跟后面頂著打糕，冒著炮火，送食物聯(lián)系起來，更能體現(xiàn)雪中送炭。 志愿軍空著肚子拼了三天三夜，很辛苦。 一般空著肚子餓一頓就不行了，他們還三天三夜不吃，很困難。 教師從生成的地方，與學(xué)生合作，一起關(guān)注語言文字，讓學(xué)習(xí)不露痕跡，不覺得生硬。 三、教師在后 mdash。mdash。作為鞭策者 這里的教師在后指面對目標(biāo)的初步達(dá)成，如何進(jìn)行有效的提升，讓教師作為鞭策者，在學(xué)生的后面輕輕一揮鞭，讓學(xué)生更快、更深地領(lǐng)悟到文本思想。 當(dāng)學(xué)生講到從丟下自己的小孫孫，背進(jìn)防空洞可以看出，大娘想都沒有想就丟下小孫孫，把傷員看得比小孫孫還重要，老師馬上講到：是啊，一背一丟是多么鮮明的對比啊，你能把它讀出來嗎？ 4 當(dāng)一學(xué)生讀得很有感情，都快流淚的時候，教師表
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