【正文】 可根據(jù)學(xué)生的具體情況，適當(dāng)擴(kuò)充單詞。 3． Let39。s act 學(xué)生在教室內(nèi)設(shè)置快餐店買賣食品快餐的活動(dòng)，使學(xué)生在鞏固本課的語言知識的同時(shí)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、課前準(zhǔn)備 (Teaching Aids) pictures ,tape 三、教學(xué)步驟 (Teaching procedures) 熱身／復(fù)習(xí) (Warmup／ Revision) 句型復(fù)習(xí) 新課導(dǎo)入 (Presentation) 1）單詞教學(xué)： （ 1）教師拿出三張單詞卡片： lunch, French fries, pizza 通過游戲來反復(fù)朗讀生詞。教師讓全班同學(xué)按順序每人讀一個(gè)單詞。最后教師將所有讀 lunch 的學(xué)生為一組，讀 French fries 的學(xué)生為一組，讀 pizza的學(xué)生為一組。三組學(xué)生各自按同樣的辦法根據(jù)每人所讀的單詞再分組。此活動(dòng)目的是在練習(xí)單詞的同時(shí)，將學(xué)生分組，并為第三部分游戲做準(zhǔn)備。 2）對話教學(xué)： （ 1）鼓勵(lì)學(xué)生再次用 It39。s time for.... 和 I like.... 來造句。 （ 2）同桌之間進(jìn)行情景表演。 3）教師拿出準(zhǔn)備好的快餐價(jià)格表貼到黑板上，讓學(xué)生來說一說，自己午餐想吃 些什么。教師 引導(dǎo)學(xué)生用句型 I like.... 如： I like chicken and chips． 3 、趣味練習(xí) (Practice) 1）通過 19 頁 Let39。s act 游戲活動(dòng)，鞏固本課的語言知識。將教室簡單布置成午餐場所。在黑板上寫出： LUNCH TIME，掛出快餐價(jià)格表。教師前面并排放上幾張桌子，桌子上放各種食物、飲料圖片或?qū)嵨?。選幾名學(xué)生戴上廚師帽，當(dāng)服務(wù)員，其他學(xué)生按照先前分成的組，各排一隊(duì)“購買午餐”。 課堂評價(jià) (Assessment) 補(bǔ)充活動(dòng) (Additional activities) 2）用英語向你的朋友介紹你的單詞和詞組卡片。 3）模仿本課對話，結(jié)合實(shí)際情況，編新對話。 課后小結(jié)： Lesson 10 一、教學(xué)重點(diǎn) /難點(diǎn) (teaching key points) 1． Target language: 通過真實(shí)的語境，引導(dǎo)學(xué)生觀察、學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步用 Let39。s.... 和有關(guān)詢問時(shí)間的句子以及 It39。s time to do.... It39。s time for.... 等句子進(jìn)行交流。能用 What do we have? We have.... 詢問及回答問題，并能運(yùn)用這些句 子在真實(shí)的語境中進(jìn)行交流。教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，在原對話的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充。 2． New words： 學(xué)習(xí)單詞 dinner, pork, beef, 學(xué)寫四會(huì)單詞 rice, chicken, 并能在真實(shí)的語境中靈活運(yùn)用。教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，適當(dāng)擴(kuò)充單詞。 3． Let39。s sing 通過學(xué)歡快的歌曲： It39。s time to go to school．鞏固本課所學(xué)的語言知識，使學(xué)生感受學(xué)習(xí)的情趣、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 二、課前準(zhǔn)備 (Teaching Aids) pictures ,tape 三、教學(xué)步驟 (Teaching procedures) 熱身／復(fù)習(xí) (Warmup／ Revision) 1）播放本課的歌曲錄音： It39。s time to go to school．讓學(xué)生聽，并試著跟唱。 2）教師讓學(xué)生自由發(fā)言，談一談他們的晚餐一般吃些什么？ 新課導(dǎo)入 (Presentation) 1）教師在問學(xué)生晚餐吃些什么晚餐的時(shí)候，著重介紹單詞 dinner 2）在學(xué)生回答的過程中，教師拿出單詞卡 pork, beef, 介紹兩個(gè)新詞匯。 T: I like pork / beef． T: Do you like pork / beef? 3）教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察第四幅圖，說一說桌子上都準(zhǔn)備了些什么食物作為晚餐。鼓勵(lì)學(xué)生說出： rice, chicken, beef, pork, carrots, eggplant, cucumber and green peppers。 4）教師請學(xué)生分角色扮演課文情景對話，每兩人表演一幅情景。學(xué)生表演前，教師要講解并示范朗讀所涉及的對話。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)句子： It39。s time to go home． Let39。s have dinner． What do we have? We have.... 3 、趣味練習(xí) (Practice) 1）以小組為單位，學(xué)做單詞卡片，然后在班內(nèi)展示，師生共同進(jìn)行評價(jià)。 2） Let39。s sing 學(xué)習(xí)歌曲 It39。s time to go to school，活躍課堂氣氛，鞏固學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課堂評價(jià) (Assessment) 補(bǔ)充活動(dòng) (Additional activities) 1）調(diào)查媽媽、爸爸，朋友。在他們所喜歡的食物對應(yīng)的表格中畫上笑臉，用英語向朋友介紹你的調(diào)查表。 課后小結(jié)： Lesson 11 教學(xué)內(nèi)容 : Just speak,Just read,Let’ s do and chant 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)鞏固 It’ s time to?和 It’ s time for? 學(xué)習(xí) Put away,wacth TV,go to bed pen pencil 和四會(huì)單詞 pen,pencil 通過 Let’ s do and chant讓學(xué)生邊說唱邊做出相應(yīng)的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) : Put away,wacth TV,go to bed 教學(xué)難點(diǎn) : Put away 教學(xué)準(zhǔn)備 : tape,word cards 教學(xué)過程 Step 1 Warmup Greetings as usual Rewiew 在黑板上畫出相應(yīng)的表盤 T: What time is it ? Ss:It’ s seven o’ clock . T: Yes,it’ s time to get up. T:What’ s the time? Ss:It’ s twelve o’ clock. T: Yes,it’ s time for lunch. T:What’ s the time? Ss:It’ s four o’ clock. T: Yes,it’ s time to go home. Step 2 Presentation 出示 go to bed 卡片 T:What’ s the time? Ss:It’ s nine o’ clock. T: Yes,it’ s time to? Ss:go to bed Read after me:go to bed 電視 T:What’ s this? Ss:TV 出示 wacth TV 卡片 T： Wha’ s the boy doing? Ss: wacth TV T:Yes,he is wacthing after me:wacth TV. 3 、 Now think carfully,after we finish our homework and befor we do other things,what do we do? Understand? 做收拾鋼筆、鉛筆、書的動(dòng)作 T： Look at me,what am I doing? I am putting away my pen,pencil and books. 出示 Put away卡片 T： What does she doing? She is putting away her school things. Read after me: Put away Let’ s play Now let’ s play a little game:I speak and you do. And then exchang:I do and you speak 5 、 Listen to the tape to get a general idea of Just speak Now let’ s analyze the dialogue together. Read the dialogue together. Listen to the tape again and follow it. roleplay Work in pairs to make a roleplay of this dialogue. Now make a new roleplay :boys act like Lisa, girls act like Lisa’ s parents. Step 3 Practice Let’ s do and chant Do the exersise of lesson 11 Step 4 Homework Make a time table of your daily life. 課后小結(jié)： Lesson 12 一、教學(xué)重點(diǎn) /難點(diǎn) (teaching key points) 1． Fun story 本部分綜合了第二單元所學(xué)的語言知識。為使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境， 引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過程中，靈活運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi)容。獲取新的信息，進(jìn)行交流，并能在 Fun story的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，創(chuàng)編出自己的 Fun story。 2．