人美版美術四上有趣的屬相教案和說課稿(已改無錯字)
2022-12-31 23:59:49 本頁面
【正文】 精神和創(chuàng)新意識。 情感目標：在了解屬相知識時，引導學生了解祖國獨特的民族藝術，增強民族自豪感。 教學重點：引導學生關注中國民間藝術文化，嘗試在方寸之間表現、感受設計之美。 教學難點：激發(fā)學生的想象能力，創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。 教學準備：一枚郵票；剪好齒孔的紙；彩色水筆。 四、說設計理念 在設計這節(jié)課的過程中，我首先根據學生對民間文化知識的了解來導入課題，結合學生對屬相用途的了解， 調動學習積極性。繼而，引出這節(jié)課的核心：屬相郵票設計。通過了解郵票的相關知識，使學生沉浸在郵票的藝術海洋之中，不知不覺產生創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新意識。在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，對學生作品的評價進行自評、互評，使學生的綜合能力得到提高。 五、說教法 根據本課特點，我將教學方法確定為啟發(fā)式教學與提問式教學相結合的方法，使學生在輕松的氛圍內掌握與本節(jié)課相關的知識。 六、說學法： 根據建構主義學習理論：以學生為主體，從知識灌輸對象轉變?yōu)樾畔⒓庸ぶ黧w，在這節(jié)課中，我始終引導學生興趣，使得學生主動實踐。把“自主 嘗試 創(chuàng)新”思想滲透整個教學過程。 七、說教學流程： （一）、圖片導入，趣味引題。 提出問題： 同學們你們知道自己的屬相嗎？ ：你們知道屬相中都有哪些動物嗎？ （黑板上出示：“屬相”兩字。學生邊回答，教師邊課件演示動物圖片，請學生按屬相排列順序讀一遍。） 說一說你是通過什么途徑知道的十二生肖屬相？（補充課題） 師：人們把對動物的喜愛以及對美好生活的向往，利用生肖這種特有的形式表達出來運用到生活的每一個角落。十二屬相不但可以記年，還可以用于藝術創(chuàng)作和現實生活。這節(jié)課我們就共同來學習有趣的屬 相。 [設計意圖：通過親切自然的語言引導，讓學生溫習屬相動物的名稱，在不知不覺中引入課題。 ] （二）、郵票起源、郵票組成。 講述郵票起源： 17 世紀英國寄信是按郵程距離及信的頁數向收信人收費的，昂貴的郵資使一般人難以承受。后來有人提意不論路程遠近，信函均收 1便是。所以在 1840 年 5 月 6 日 世界上第一枚郵票就這樣誕生了。它就是黑便士郵票。 師：請同學們拿出課前準備好的郵票仔細觀察，郵票由哪幾部分
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1