高考作文復(fù)習(xí)：議論文寫作(已改無錯(cuò)字)
2022-12-31 22:39:12 本頁面
【正文】 喻，抒情還是舉例，始終圍繞著“以一顆平常的心 去看待更好”來構(gòu)思，張弛有度。作者沒有對(duì)漫畫做簡單的評(píng)判，而是透過現(xiàn)象看了家庭、學(xué)校、社會(huì)在教育方面存在的問題，并做了辯證的分析，強(qiáng)烈而不偏執(zhí)。頻頻設(shè)喻，再鋪以排比句，使文章更具有表現(xiàn)力和感染力。 （二）病文道“短” 溺愛不等于愛 ①在現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)家庭都是只有一個(gè)孩子，這樣，父母的愛肯定都會(huì)獻(xiàn)給這個(gè)孩子。但是過分的愛就是溺愛，而溺愛又不等于愛，這是我們所應(yīng)該關(guān)注的。 評(píng)：文章起筆平淡，切入點(diǎn)不明確。 ② 看看這幅圖，一個(gè)孩子在路上摔了一跤，他只是被一個(gè)西瓜皮滑倒了，這種是 (事 )本應(yīng)該是常見的，沒有什么大不了的事，孩子也能夠自行解決。但是大家也看到，當(dāng)這個(gè)孩子摔了一跤之后，“社會(huì)”“家庭”“學(xué)校”都問了一句“出事了吧！”這就是一個(gè)極不好的現(xiàn)象。本是一個(gè)極平常的一件事，學(xué)校、家庭、社會(huì)都如此的 (地 )“關(guān)心”，不，不是關(guān)心，而是溺愛，而溺愛會(huì)影響孩子全方面的健康，所以也就不等于愛了。 評(píng)：復(fù)述漫畫似乎無必要，導(dǎo)致入題拖沓，與第一段略顯重疊。 ③ 孩子在成長過程中，需要不斷地成熟，也就得必須經(jīng)過艱苦的磨煉。倘若孩子在磨煉中受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，一點(diǎn)點(diǎn)不順，大人們就向他伸出援助之手，幫其解決，這樣會(huì)使孩子的應(yīng)對(duì)能力下降，也可能會(huì)影響到他的處事能力。這是對(duì)孩子的一種不負(fù)責(zé)任的間接表現(xiàn)，所以我們一定要杜絕這種溺愛的存在，使孩子能健康成長。 評(píng)：與前兩段相比，本段內(nèi)容無新的變化，仍在原地轉(zhuǎn)圈子。 ④ 我出生在一個(gè)爸爸、媽媽都愛我的家庭，我又是獨(dú)生子女，但是爸爸、媽媽對(duì)待我像是對(duì)待一個(gè)非獨(dú)生子女一樣。他們從小就磨煉我的遺 (意 )志，比如小時(shí)后 (候 )與別人打
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