【總結(jié)】第3課古代印度吠陀時代與種姓制度:種姓制度產(chǎn)生的背景、內(nèi)容、特征及影響(B)佛教的創(chuàng)立和發(fā)展:佛教產(chǎn)生的時間、地點、創(chuàng)始人;《大藏經(jīng)》傳播;及(A)史詩:《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》古代印度是一個地區(qū)名,指南亞次大陸,包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉國、尼泊爾、錫金、不丹和斯里
2024-11-18 00:42
【總結(jié)】多媒體課件制作之——力的分解力的分解二、如何分解三、作已知力的兩分力四、實例五、總結(jié)一、力的分解的引入我們已經(jīng)學(xué)過力的合成,將幾個力合成為一個力。F1F2F我們采用的是平行四邊形法則。許多實際問題中,常常需要求一個力的已知分力。如下圖,若要求繩的張力,需分解重
2024-11-18 01:31
【總結(jié)】前言物理探索之旅為什么要學(xué)物理?物理學(xué)是應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)?物理學(xué)是未來發(fā)展的基礎(chǔ)高中物理的基本內(nèi)容?中學(xué)物理學(xué):力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)?高中物理同初中物理的差異怎樣學(xué)好高中物理*用好課本*記好筆記*做好
【總結(jié)】第二課古代埃及一、教學(xué)目標(一)知識與技能1、知道埃及形成統(tǒng)一國家的時間和實行專制集權(quán)的統(tǒng)治方式。2、知道金字塔是古埃及法老的陵墓,理解其作為世界文明奇跡的象征意義,3、知道象形文字的來歷和價值和失傳的原因。4、理解尼羅河的自然環(huán)境對古代埃及的影響。(二)過程與方法1、初步學(xué)會分析地理環(huán)
2024-11-18 23:41
【總結(jié)】世紀金榜圓您夢想高中化學(xué)必修第一冊教案氯氣【同步教育信息】一.本周教學(xué)內(nèi)容:氯氣二.教學(xué)目的:1.掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)及在實驗室中制取的原理和方法。2.了解的物理性質(zhì)和用途。3.掌握的檢驗。三.重點難點:的化學(xué)性質(zhì)及實驗室制法。的實驗室制法。
2025-06-07 16:57
【總結(jié)】訥河市職教中心學(xué)校2015至2016學(xué)年度上學(xué)期教案課程名稱:__數(shù)學(xué)____任課班級:_15_會計__任課教師:______課程概況課程概況任課教師 趙忠娟班級 15會計總學(xué)時周課時95 5課程名稱 數(shù)學(xué)使用教材高等教育出版社
2025-04-25 13:03
【總結(jié)】第7課希臘古典文化代表作代表人物歷史年代影響與評價史詩戲劇建筑藝術(shù)哲學(xué)史學(xué)《歷史》《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》古代希臘的主要文化成就約前9世紀荷馬世界文學(xué)寶庫中的瑰寶前6世紀下半葉起,前5世紀鼎盛三大悲劇家及喜劇家代表了古希臘文學(xué)的最
2024-11-18 13:16
【總結(jié)】?Cl原子能否通過離子鍵形成HCl呢??2.為什么兩個氫原子可以形成氫分子,而兩個氦原子卻不能形成氦分子?你有想過嗎?e我是非金屬,我很少失電子我也是非金屬,我才不會失電子給你共價鍵:之間通過
2024-11-18 10:19
【總結(jié)】氯化鈉的合成離子鍵原子結(jié)構(gòu)示意圖通過什么途徑達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)用結(jié)構(gòu)示意圖表示氯化鈉的形成過程NaCl化合物NaCl的形成過程NaCl失去e-失去e-后得到e-后Na+[Cl]-Cl-Na
2024-11-18 10:18
【總結(jié)】奧斯曼土耳其人的興起13世紀,突厥人的西遷,依附于羅姆蘇丹國1299年,奧斯曼一世建國8世紀上半葉,西突厥皈依伊斯蘭教……在政治方面,(奧斯曼帝國)是一個政教合一的軍事封建制國家,國家管理機構(gòu)分為教俗兩大系統(tǒng),蘇丹居于此兩者之上,集宗教和世俗大權(quán)于一身,具有無限權(quán)威?!瓓W斯曼帝國實行封建土地國有制,國有土地占全
【總結(jié)】古代黑非洲古代黑非洲黑非洲的概念撒哈拉沙漠以南的非洲地區(qū)笑話一則?上帝用泥巴捏了個人,從此就有了人類;?最先有的是白人——因為上帝把泥人放到火上烤輕了;?其次有了黑人——因為擔(dān)心火候不到結(jié)果給烤大了;?后來上帝掌握了最佳火候,也就有了我們黃色人種,所以說我們是上帝最成功的杰作。
2024-11-18 00:41
【總結(jié)】執(zhí)教:張芳從高聳的山峰、凌空托起的巨石到我們腳下的大地;從摩天高樓、電視塔到家庭中的家具,擺設(shè),無一不處于平衡狀態(tài)。知識回顧1.什么是共點力?(1)幾個力如果都作用在物體的同一點上或者它們的作用線相交于同一點.,它能保持什么狀態(tài)?靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).
2024-11-18 15:35
【總結(jié)】共點力的平衡條件練習(xí)1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1練習(xí)1續(xù)F3F2F1FθF2
【總結(jié)】共點力的平衡條件練習(xí)1有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1練習(xí)1續(xù)F3F2F1FθF2
【總結(jié)】共點力作用下物體的平衡D回顧幾個力如果作用在物體的同一點,或者它們的作用線相交于一點,這幾個力