全球領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)實(shí)踐-領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-03-23 21:20:35 本頁(yè)面
【正文】 識(shí)學(xué)習(xí) 情景練習(xí) 8個(gè)課程模塊的邏輯關(guān)系 支持上級(jí)工作 通過(guò)他人 完成工作 協(xié)調(diào)資源 管理團(tuán)隊(duì) 2 4 構(gòu)建人脈網(wǎng)絡(luò) 5 7 6 上級(jí) 同級(jí) 資源 下屬 3 管理績(jī)效 經(jīng)理人的蛻變 了解您的 新角色 1 8 行動(dòng)計(jì)劃 《 領(lǐng)導(dǎo)力加速 》 為晉升的管理者提供及時(shí)的支持，伴隨領(lǐng)導(dǎo)者 系統(tǒng)化的完成思考自身角色，分析所處環(huán)境，組建團(tuán)隊(duì)及構(gòu)建 人脈等工作。 21 8個(gè)課程模塊的邏輯關(guān)系 知識(shí)學(xué)習(xí) 應(yīng)用工具 反思 行動(dòng)計(jì)劃 情景練習(xí) 1 為成功 轉(zhuǎn)變角色做 好準(zhǔn)備 如何識(shí)別常見(jiàn) 的角色轉(zhuǎn)變誤 區(qū)，幫助您少 走彎路。 2 加快您的 學(xué)習(xí)進(jìn)程 如何快速有效 地學(xué)習(xí)，加速 您的角色轉(zhuǎn)變 過(guò)程。 自身 3 判斷您所 處的情景 如何識(shí)別角色 轉(zhuǎn)變類(lèi)型，了 解您所面臨的 機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 4 判斷工作 的輕重緩急以 取得成功 如何針對(duì)長(zhǎng)短 期成功目標(biāo)進(jìn) 行規(guī)劃，快速 打開(kāi)局面。 環(huán)境 6 達(dá)成一 致性 如何根據(jù)最終 目標(biāo)，調(diào)整策 略、結(jié)構(gòu)、進(jìn) 程、技巧 7 組建團(tuán)隊(duì) 如何評(píng)估團(tuán)隊(duì) 及其工作流 程，為團(tuán)隊(duì)打 好堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。 團(tuán)隊(duì) 5 與新任 上司合作 如何與新上司 建立建設(shè)性的 工作關(guān)系。 8 建立合作 伙伴關(guān)系 如何建立內(nèi)外 聯(lián)盟，為您的 方案舉措尋求 支持。 人脈 GE克勞頓學(xué)院成功的關(guān)鍵 最高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接參與： 每年有 的時(shí)間花在人才培養(yǎng)上 高層管理者的直接授課： 的授課教師來(lái)自于 的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 定位準(zhǔn)確： 與 的戰(zhàn)略緊密相關(guān)，是戰(zhàn)略和文化變革的推動(dòng)者，內(nèi) 部最佳實(shí)踐的傳播者 與人才培養(yǎng)體系有機(jī)結(jié)合： 是 人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，與 人才培養(yǎng)體系 有機(jī)結(jié)合 西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系 美國(guó)軍事學(xué)院（ The United States Military Academy at West Point ） 年 月開(kāi)始駐軍 正式成立于 年 月 日 校訓(xùn)： “ 責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家 ”使命：教育、訓(xùn)練、鼓舞士官生，讓每個(gè) 畢業(yè)生成為以 “ 責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家 ” 為價(jià)值觀 的領(lǐng)導(dǎo)者，為成為優(yōu)秀的并服務(wù)于國(guó)家的美 國(guó)軍官做好準(zhǔn)備。 名士官生在校 每年 名新生 在 月 日 為女性 歲之間入學(xué) 一名國(guó)會(huì)議員提名方可入學(xué) 的學(xué)生來(lái)自原全美最優(yōu)秀的 的高中 畢業(yè)生作為陸軍軍官在部隊(duì)義務(wù)服役五年 主修課程：理論 軍事 體育 西點(diǎn)軍校的歷史 位于紐約州西點(diǎn)（哈德遜河西岸），距 離紐約
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