【總結(jié)】企業(yè)薪酬管理—工具訓(xùn)練課程時(shí)間:課程時(shí)間:12小時(shí)小時(shí)賈長(zhǎng)松是誰(shuí)??北京六君橋企業(yè)管理研究院培訓(xùn)師、咨詢(xún)師?多家高校E-MBA班特約講師?全國(guó)MINI-MBA教育專(zhuān)業(yè)講師?北京六君橋海淀培訓(xùn)中心、鄭州六君橋、長(zhǎng)沙六君橋總策劃?曾任著名家電零銷(xiāo)商人力資源總監(jiān)、中國(guó)世紀(jì)創(chuàng)為投資集團(tuán)公司HR、北京金露副總經(jīng)理?1393710
2025-01-04 00:05
【總結(jié)】課題培訓(xùn)實(shí)施與管理課程目標(biāo)?培訓(xùn)的涵義?企業(yè)培訓(xùn)體系與制度?培訓(xùn)的流程?培訓(xùn)需求分析?培訓(xùn)計(jì)劃制訂?培訓(xùn)預(yù)算?培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施?培訓(xùn)效果評(píng)估人力資源管理過(guò)程招聘/甄選績(jī)效評(píng)估環(huán)境什么叫培訓(xùn)
2025-02-24 23:50
【總結(jié)】)課題培訓(xùn)實(shí)施與管理)課程目標(biāo)?培訓(xùn)的涵義?企業(yè)培訓(xùn)體系與制度?培訓(xùn)的流程?培訓(xùn)需求分析?培訓(xùn)計(jì)劃制訂?培訓(xùn)預(yù)算?培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施?培訓(xùn)效果評(píng)估)人力資源管理過(guò)程招聘/甄選績(jī)效評(píng)估環(huán)
2025-03-10 12:56
【總結(jié)】績(jī)效管理培訓(xùn)第2頁(yè)績(jī)效管理培訓(xùn)目錄?績(jī)效管理概述?績(jī)效管理的過(guò)程?績(jī)效評(píng)估體系建立第3頁(yè)績(jī)效管理培訓(xùn)績(jī)效管理是公司戰(zhàn)略得以實(shí)施的重要保證績(jī)效管理是通過(guò)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的建立、目標(biāo)分解、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),將業(yè)績(jī)成效用于企業(yè)日常管理活動(dòng)中,以激勵(lì)員工持續(xù)改進(jìn)并最終實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略以及目標(biāo)的一種正
2025-02-08 12:29
【總結(jié)】并購(gòu)業(yè)務(wù)操作1主要內(nèi)容第一部分:案例分析ST張家界重大資產(chǎn)重組第二部分:并購(gòu)業(yè)務(wù)贏利模式第三部分:交易(Mandate)獲得第四部分:專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)2第一部分:案例分析ST張家界重大資產(chǎn)重組3一、資產(chǎn)重組的背景和動(dòng)因
2025-01-04 00:19
【總結(jié)】單品管理商品的單品管理?單品管理的意義——為什么要做–了解商品的貢獻(xiàn)、顧客的喜好、減少庫(kù)存–評(píng)價(jià)現(xiàn)有品項(xiàng)及商品結(jié)構(gòu)?單品管理的內(nèi)涵——如何做–數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性–數(shù)據(jù)的優(yōu)化利用?調(diào)整結(jié)構(gòu)?調(diào)整排面?清退滯銷(xiāo)商品商品的單品管理?商品的訂貨量:–幾大系數(shù):起訂量/金額
2025-02-19 10:49
【總結(jié)】貸款資產(chǎn)組合管理VincePolizatto國(guó)際金融公司首席信貸官員中國(guó)成都–2023年9月11日今天介紹的是:…n銀行如何管理資產(chǎn)組合信貸風(fēng)險(xiǎn)?n良好的貸款政策由哪些部分組成?n什么是“內(nèi)部貸款審查”,其如何有助于提高貸款質(zhì)量?2今天介紹的是:…n貸款是如何得到償還的?n為什么適當(dāng)?shù)馁J款結(jié)構(gòu)如此重要?n為什么
2025-02-19 07:18
【總結(jié)】培訓(xùn)體系的制度與實(shí)施主講人:盧健峰LCL商務(wù)咨詢(xún)管理有限公司LCL商務(wù)咨詢(xún)有限公司1981-1994商務(wù)管理,人力資源管理–惠普公司1994–1998人力資源管理,培訓(xùn)與發(fā)展–ATT,NCR1998-2023咨詢(xún)與培訓(xùn)–智越,LCL盧健峰
2025-01-03 23:18
【總結(jié)】企業(yè)文化管理—公司持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉2023/3/81版權(quán)所有,翻版必究企業(yè)文化管理什么是文化?文化--是個(gè)體習(xí)得的產(chǎn)物,包括一個(gè)人類(lèi)群體成員為了在他參與活動(dòng)的這個(gè)群體中被相互接受地交往而必須知道的東西。據(jù)此認(rèn)識(shí),文化不必為該社會(huì)甚或該群體所有成員所共享,而是在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中,有關(guān)成員彼此授受意義,以至這些意義能夠使他們
2025-02-18 00:46
【總結(jié)】勞動(dòng)關(guān)系管理在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)與員工之間的關(guān)系是勞動(dòng)合同關(guān)系。勞動(dòng)合同制度為規(guī)范企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系雙方的行為、保障雙方的正當(dāng)權(quán)益、維護(hù)穩(wěn)定和諧的勞動(dòng)關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。企業(yè)人力資源管理工作中的招收、錄用、企業(yè)內(nèi)人力資源的配置調(diào)整等項(xiàng)事務(wù),在勞動(dòng)關(guān)系管理中表現(xiàn)為勞動(dòng)合同的訂
2025-01-03 23:08
【總結(jié)】企業(yè)培訓(xùn)體系導(dǎo)讀人力資源與培訓(xùn)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)原則系統(tǒng)型培訓(xùn)模式培訓(xùn)者培訓(xùn)組織導(dǎo)讀人力資源與培訓(xùn)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)原則系統(tǒng)型培訓(xùn)模式培訓(xùn)者培訓(xùn)組織現(xiàn)代企業(yè)人力資源的素質(zhì)特點(diǎn)人力資源?建立適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制和價(jià)值導(dǎo)向,把企業(yè)內(nèi)潛在智力資源變成現(xiàn)實(shí)可利用資源?
2025-01-04 00:14
【總結(jié)】企業(yè)的績(jī)效考評(píng)管理目錄?為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng)?如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的績(jī)效考評(píng)?怎樣設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)文件(以“軟件開(kāi)發(fā)人員績(jī)效考評(píng)”為例)?如何有效地實(shí)施考評(píng)?行政人員、工程人員、銷(xiāo)售人員的績(jī)效考評(píng)要點(diǎn)?工作中一些體會(huì)為什么要進(jìn)行績(jī)效考評(píng)績(jī)效考評(píng)的目標(biāo):
【總結(jié)】講師:崔翔博士時(shí)間:2023年12月08日鄭州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)績(jī)效管理成功的企業(yè)所需具備的要素健全的企業(yè)組織管理體系適用于企業(yè)和國(guó)情的管理機(jī)制建立健全優(yōu)秀有效的企業(yè)文化系統(tǒng)的人才吸引和穩(wěn)定計(jì)劃針對(duì)部門(mén)和個(gè)體的發(fā)展方案
2025-02-18 13:03
【總結(jié)】對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際工商管理學(xué)院牛雄鷹SmartNewSchoolofInternationalBusinessEconomics,UIBE內(nèi)容提要?績(jī)效管理:一種系統(tǒng)的理解?關(guān)鍵環(huán)節(jié):工作績(jī)效的評(píng)價(jià)方法?具體事例:績(jī)效管理過(guò)程的詳細(xì)說(shuō)明績(jī)效管理一種系統(tǒng)的理解
2025-02-18 13:08
【總結(jié)】企業(yè)薪酬戰(zhàn)略與管理問(wèn)題與困惑1.如何從企業(yè)戰(zhàn)略的角度去思考薪酬問(wèn)題?企業(yè)的薪酬系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)如何與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)、價(jià)值理念相一致,以增強(qiáng)并促進(jìn)員工核心專(zhuān)長(zhǎng)與技能的培養(yǎng)?2.如何基于戰(zhàn)略構(gòu)建企業(yè)的薪酬體系?企業(yè)薪酬體系包括哪些內(nèi)容?如何建立分層分類(lèi)的薪酬管理制度?不同類(lèi)型員工的薪酬管理模式(研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、管理等)有何特點(diǎn)?3.薪酬的決定要素有哪
2025-02-18 13:04