20xx人教版高中語(yǔ)文必修二第2課故都的秋第1課時(shí)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-12-29 22:41:48 本頁(yè)面
【正文】 2 ． 本文的 “ 文眼 ” 是什么？題目 “ 故都的秋 ” 包含著什么含義？ 點(diǎn)撥 文眼是 “ 可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼 ” 。 “ 故都 ” 兩字指明描寫(xiě)的地點(diǎn)，含有深切的眷念之意，也暗含著一種文化底蘊(yùn)； “ 秋 ” 字確定描寫(xiě)的內(nèi)容，與 “ 故都 ” 結(jié)合在一起，暗含著自然景觀(guān)與人文景觀(guān)相融合的一種境界。 3 ． 確定了 “ 文眼 ” 之后，作者是如何選材來(lái)突出 “ 故都的秋 ”的 “ 清、靜、悲涼 ” 的特點(diǎn)的？ 點(diǎn)撥 寫(xiě)秋院 —— “ 聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲 ” ( 這是境的寧?kù)o ) ； “ 細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光 ”“ 靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?( 朝榮 ) 的藍(lán)朵 ” ( 這是心的寧?kù)o ) ； “ 一椽破屋 ”“ 破壁腰 ” ( 這是境的悲涼 ) 。 寫(xiě)秋槐 —— “ 腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué) ” ( 這是境的寧?kù)o，也是心的寧?kù)o ) ； “ 掃街的在樹(shù)影下一陣掃后，灰土上留下來(lái)的一條條掃帚的絲紋，看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩，又覺(jué)得清閑，潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞 ” ( 這里有境的寧?kù)o，也有心的悲涼 ) 。 寫(xiě)秋蟬 —— “ 衰弱 ”“ 殘聲 ” ( 這本身就是一種悲涼 ) 。 寫(xiě)秋雨 —— “ 息列索落 ”“ 云漸漸地卷向了西去 ”“ 很厚的青布單衣或夾襖 ” ( 這里有境的寧?kù)o ， 也有情和境的悲涼 ) 。 寫(xiě)秋果 —— “ 淡綠微黃 ” ， 即 使是寫(xiě) “ 紅 ” 也是 “ 紅完 ” 。 ( 也是一種清 、 靜的淡色 。 ) 郁達(dá)夫?qū)?“ 故都的秋 ” ， 緊扣住 “ 清 ”“ 靜 ”“ 悲涼 ” 的特點(diǎn) ， 不用濃墨重彩 ， 而是用平凡的詞語(yǔ)表現(xiàn)了平凡的秋姿 、秋色 、 秋聲 、 秋味和平凡的人 。 作者筆下的故都的秋 ， 在小院中每座低矮的破屋內(nèi)外 ， 在秋槐的每一朵落蕊里 ， 在秋蟬的每一聲殘鳴中 ， 在秋雨的每一個(gè)雨點(diǎn)中 ， 在秋棗的每一絲微黃里 ， 也在那故都閑人充滿(mǎn)了京腔的互答聲中 。 4 ． 故都的秋景本應(yīng)是多姿多彩的，作者為什么不寫(xiě)紅葉似火的香山、游人如織的頤和園、明澈如鏡的昆明湖，卻要懷念 “ 陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲 ” ？既然 “ 每年到了秋天，總要想起 ” ，為什么又不詳細(xì)描寫(xiě)，卻宕開(kāi)一筆寫(xiě)普通庭院之所見(jiàn)呢？ 點(diǎn)撥 本文的文眼是 “ 可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼 ” 。全文在抒發(fā)對(duì)故都之秋向往、眷戀的同時(shí)，也流露出了憂(yōu)郁、孤獨(dú)的心境。古人云， “ 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) ” ，與這種心境相契合的，當(dāng)是能體現(xiàn)“ 清 ”“ 靜 ”“ 悲涼 ” 特點(diǎn)的景物。紅葉似火的香山、游人如織的頤和園、明澈如鏡的昆明湖，或色彩熱
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1