20xx人教版高中語文必修三第10課第2課時(已改無錯字)
2022-12-29 22:33:32 本頁面
【正文】 當(dāng)時人民的要求 。 加上他充分肯定商鞅變法 ， 主張儒法并用 ， 所以他的仁義主張就更帶有進(jìn)步性 。 觀點二： 賈誼不僅看到秦朝滅亡的根本原因是失去了民心 ， 而且還看到秦國由日益強(qiáng)盛到統(tǒng)一天下 ， 根本原因在于其行動和當(dāng)時人民要求統(tǒng)一的愿望相一致 。 可見 ， 賈誼在一定程度上看到了人民的力量 ， 認(rèn)識到人心向背是國家治亂的關(guān)鍵 。 但他在描述陳涉的平凡時 ， 明顯地表現(xiàn)出對勞動人民的輕視 ， 這是他的階級局限性 。 課 外 認(rèn) 真 一 、 滿分借鑒 在人間 (2017年新課標(biāo)全國卷 Ⅱ ) 你該是生了怎樣一副心憂天下的心腸 ， 才讓你一生顛沛流離 ， 郁郁而終 ？戰(zhàn)亂離散 ， 居無定所 ， 令弟也杳無音訊 ， 秋后白霜凝重 ， “ 露從今夜白 ， 月是故鄉(xiāng)明 ” ， 流落遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng) ， 心心念念的還是故鄉(xiāng)人 、 故鄉(xiāng)月 。 你是不是還在擔(dān)憂那戰(zhàn)亂紛飛的地方 ， 孤雁哀鳴 ， 鼓聲瑟瑟 …… 我似乎看到你滿面灰塵 、 瘦骨嶙峋地站在茅屋前 ， 心力交瘁的你面對秋風(fēng)卷走屋上三重茅 ， 秋雨進(jìn)屋浸濕你破爛的草席 …… 是不是文人的經(jīng)歷大都類似 ， 你是想用行動告訴世人 ， 你是那種 “ 受光于庭戶見一堂 ， 受光于天下照四方 ” 的人 ， 就算你再窮困潦倒 ， 亦不會獨善其身 。 你都窘迫到什么地步了 ， 這樣的情境之下 ， 還想著 “ 安得廣廈千萬間 ， 大庇天下寒士俱歡顏 ” ， 如此舍身取義 、 大義凜然 ， 雖說留得生前身后名 ， 但終究還是苦了你一人 。 我覺得 ， 如果我有李白這樣一個摯友 ， “ 人生在世不稱意 ” 時 ， 我也會“ 明朝散發(fā)弄扁舟 ” 。 就說天下大亂 ， 民生疾苦 ， 僅憑一人之力又奈若何 ？ 你也堅信 “ 我輩豈是蓬蒿人 ” ， 最終還是沒有 “ 仰天大笑出門去 ” 的豪邁與瀟灑 ！ 若有空閑時 ， 你不妨找李白蹭碗酒喝 ， 聽他海闊天空地講高力士如何羞憤地脫下他的靴子 ， 看他用一只中了魔咒的酒壺 ， 把自己藏在里面 ， 把酒言歡 ，倒也逍遙自在 。 飛揚(yáng)跋扈為誰雄的瀟灑 ， 樂天派的他總能感染你一二分 。 或者讀讀他的詩 ， 就說蜀道有多難 ， 人生艱難比起蜀道來也是小巫見大巫 。 讀著你 ， 想到李清照的那句 “ 何須淺碧深紅色 ， 自是花中第一流 ” ， 無須浮華裝飾 、 萬人簇?fù)?， 自是十里飄香 ， 清芳孤賞 。 或許你也是那桂花 ， 清新 、細(xì)膩 、 綿長 、 不卑不亢 ， 內(nèi)斂而不失氣概 。 多想在你的詩中讀出一些樂觀 ， 或者為自己著想的東西來 。 你飄泊無依 ，還憑欄涕泗流 ， 上天給了你悲天憫人的心腸 ， 或許你本該如此 ， 誰讓你遇上了那個時代 ， 心憂天下卻報國無門 。 每一個流浪的人都有一個不安的靈魂 。 看到后人對你的評價說： “ 你的貧困在閃爍發(fā)光 。 像一個圣者的爛衣裳 ， 就是一絲一縷在人間 。 ” 發(fā)光的靈魂在漂泊 ， 時代再黑暗也不會讓你有厭世的情緒 ， 一個時代的由盛轉(zhuǎn)衰 ， 各種悲涼落寞也沒改變你的信仰 。 如果可以重來 ， 我渴望你能生活在我所處的這個時代 ， 盡管也有這樣那樣的問題 ， 但人人都能心懷夢想 、 砥礪前行 。 這個時代會給你提供展示才華的舞臺 ， 當(dāng)然你的生活也不會再潦倒 ， 命運(yùn)也不再會坎坷 …… 【 名師點評 】 現(xiàn)實中 ， 讀過幾天書的人對杜甫杜詩多少都有點了解 ， 考場上選擇評價杜甫杜詩 ， 本來就是一件吃力不討好的事 。 還加上題目中要求 “ 請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意 ， 并合理引用 ” ， 更增加了難度 。 作者通過解讀《 月夜憶舍弟 》 和 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 ， 將杜甫憂國憂民的形象進(jìn)一步具體化 、 形象化 ， 更通過和李白的對比 ， 一度對杜甫的行為產(chǎn)生懷疑 ， 大廈將傾 ，安有完卵 ？ 讀到結(jié)尾 ， 才恍然大悟 ， 一切都是他遭遇的那個時代造成的 。 在今天 ， 人人
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