【總結(jié)】1 《三顧茅廬》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文 四年級(jí)下冊中的一部由歷史小說改編的課文《三顧茅廬》,課文講 述了劉備三次親自到隆中拜訪諸葛亮,誠心誠意地邀請他出山,輔 佐...
2024-08-15 15:48
【總結(jié)】張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來,我只要一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點(diǎn)也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”自讀課文三段:邊讀邊用“~~~”畫出體現(xiàn)劉備誠心誠意的句子或關(guān)鍵詞,好好體會(huì),把這些詞變成生動(dòng)的畫面儲(chǔ)存在大腦里。張飛見大哥下馬
2024-12-12 17:48
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 三顧茅廬評(píng)課稿 聽了張老師課,感受最深的有以下幾點(diǎn): 一、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙合理。從全班開始誦讀名言:“精...
2025-01-25 06:31
【總結(jié)】《生于憂患,死于安樂》同步練習(xí)一、根據(jù)課文內(nèi)容,完成下列選擇題。1.加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)()A.委.而去之(放棄)而后喻.(了解)池.非不深也(護(hù)城河)B.固.國(國家)空乏.其身(資財(cái)缺乏
2024-11-16 02:05
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)語文三顧茅廬練習(xí)題 第一部分基礎(chǔ)知識(shí) 一、給下面的字選擇正確的讀音打“√”。潺潺(juānchán)流水 疏疏(shūsū)朗朗半晌(shǎngxiǎng) 茅塞(sasài)頓...
2024-10-21 08:35
【總結(jié)】《王戎不取道旁李》同步練習(xí)一、理解課文內(nèi)容,解釋下列加點(diǎn)的詞語。1.嘗.與諸小兒游______走.取之______.戎不動(dòng)______二、翻譯下列語句。。。,此必苦李。三、閱讀課文,回答下列問題。7.這個(gè)故事使你獲得了什么啟示?
2024-11-15 15:50
【總結(jié)】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)敬安鎮(zhèn)唐樓小學(xué)張旭剛2016、9、22教材依據(jù)?:蘇教版語文第八冊第八課《三顧茅廬》。設(shè)計(jì)思路:本課是根據(jù)我國四大古典名著之一的《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,劉玄德三顧草廬”改寫的。課文記敘了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔佐他完成統(tǒng)一國家大業(yè)的故事。課文對(duì)劉備三顧茅
2025-04-16 12:50
【總結(jié)】《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì) 《三顧茅廬》教學(xué)設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)理念: “以人為本”的閱讀教學(xué)課堂,就應(yīng)堅(jiān)持“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”的現(xiàn)代教學(xué)理念。立體的課堂結(jié)...
2024-12-06 00:37
【總結(jié)】三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì) 三顧茅廬教學(xué)設(shè)計(jì)1一、營造氛圍,激發(fā)興趣 課前:播放《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》與片頭畫面,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)意境,再現(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮活的人物,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)習(xí)下...
2024-12-06 02:17
【總結(jié)】讀《三顧茅廬》有感 讀《三顧茅廬》有感1 我讀了《三顧茅廬》后,心情久久不能平靜。故事是這樣的,曹操占領(lǐng)了北方,劉備求賢若渴,不知怎么辦,想到了諸葛亮,他說他很有才能,隱居南陽,就...
2024-12-07 01:51
【總結(jié)】1 三顧茅廬1 教材分析: 《三顧茅廬》是第十一冊最后一組教材的第二篇重點(diǎn)講讀課 文。本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》第三十七回司馬 徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬改寫的。課文記敘了...
2024-08-15 15:58
【總結(jié)】 三顧茅廬6 諸葛亮是三國時(shí)間著名的政治家、軍事家和外交家。字孔明,人稱臥龍,東[漢末]年徐州瑯邪郡陽都縣(在今山東沂南縣)人。諸葛亮生于漢靈帝光和四年。他出生的第四年,即漢靈帝中平...
2024-11-18 22:10
【總結(jié)】 三顧茅廬2 教學(xué)要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀,并能按事情的發(fā)展順序有條理地復(fù)述課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語,掌握多音字:塞。 3、能說出...
2024-11-16 23:38
【總結(jié)】16滑鐵盧之戰(zhàn)01積累運(yùn)用【課前預(yù)習(xí)】1.漢字積累——給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。拘泥.(nì)怯懦.(nu?)牝.馬(pìn)倏.然(shū)tān(癱)軟目xuàn(眩)焦灼.(zhu?)污g
2024-11-29 07:28
【總結(jié)】《三顧茅廬》小學(xué)語文說課稿 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 我從課程目標(biāo)的三個(gè)緯度出發(fā),提出了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、憑借課文中人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等,通過讀、思、悟,提升情感,感受劉備三請渚的誠心誠意。 2、...
2024-12-06 00:21