新聞稿寫作培訓(xùn)_-(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-02-08 19:42:02 本頁(yè)面
【正文】 枯燥？無(wú)趣？八股？ 新穎： 倒金字塔型 ： 從高潮入手，把重點(diǎn)放在前面。前兩段是黃金段，最好不要把介紹領(lǐng)導(dǎo)人放在前面。 線索式： 從活動(dòng)中找一條線索，沿著線索敘述活動(dòng) 。 故事式： 把活動(dòng)以故事的方式表達(dá)出來(lái)，更能引起讀者興趣。 活動(dòng)報(bào)道 活動(dòng)的新聞報(bào)道不拘一格，由于活動(dòng)形式、內(nèi)容等的多樣性，活動(dòng)新聞?dòng)卸喾N寫法。最主要的特點(diǎn)是突出主要活動(dòng)，抓重點(diǎn)，不要眉毛胡子一把抓，切忌記流水賬。 如：首先 …… 接著 …… 然后 …… 最后 …… 可以選取活動(dòng)中出彩的地方，給人印象深刻的地方，創(chuàng)新的地方來(lái)描述。 以體育新聞為例 掌握一定的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。如足球賽里的后衛(wèi)，點(diǎn)球，弧線球、魚躍撲球、清道夫、自由人、全攻全守、沉底傳中、外圍傳中、交叉換位、長(zhǎng)傳突破、區(qū)域防守、補(bǔ)位、密集防守、造越位、反越位戰(zhàn)術(shù)、籬笆戰(zhàn)術(shù)、撞墻式 …… 挑出典型人物及比賽精彩部分，重點(diǎn)部分。 一定的語(yǔ)言修飾，但不能帶個(gè)人感情色彩，客觀看待。 ? 切忌一： ? 自我?guī)? ? 典型詞語(yǔ)： “我們 ” 、 “我 ”、 “大家 ” ? 處理方法 1）從第三方角度記述 2）變換句式，使 “ 我們 ” 虛化 3）理性控制感情 ? 切忌二： ? 口語(yǔ)化 ? 典型詞句： “他們有的 …… 有的 …… 有的 …” “于是 /就 ……” “首先 …… 接著 …… 然后 ……” ? 處理方法 v 1）控制口語(yǔ)詞 v 2）參考公文類 v 3）適當(dāng)寫長(zhǎng)句 ? 口語(yǔ)化 ?例： ? “這一次的主講人為我們的 XX同學(xué)，活潑開朗的他，一來(lái)到學(xué)校就得到了小朋友們的歡迎，大家都對(duì)這位愛笑的大哥哥有著莫名的好感。 ” ?修改后： ? XX同學(xué)作為本次活動(dòng)的第一位主講人，以其開朗、健談的特點(diǎn)而倍受小朋友的歡迎，很快就與小朋友們打成一片。 ? 切忌三： ? 語(yǔ)病 ? 錯(cuò)別字。 ? 邏輯錯(cuò)誤。 ? 長(zhǎng)句缺乏主語(yǔ)。 ? 前后搭配缺失或失誤。 ?建議 ： 將每一篇新聞稿當(dāng)做 改病句 進(jìn)行修改。 ? 基本模式 ： ? 示例 ： ? 12月 23日晚，仙林校區(qū)體育中心花團(tuán)錦簇、掌聲雷動(dòng)，我校2023年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)暨第二十三屆社團(tuán)巡禮閉幕式在此隆重舉行。校黨委副書記吳自斌，副校長(zhǎng)王建，校黨委常委、黨委組織部部長(zhǎng)林耀林，校黨委常委、黨委辦公室主任劉旺洪，江蘇省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席武友楠同學(xué)及校長(zhǎng)辦公室、校黨委宣傳部、學(xué)工處、研究生黨工委、國(guó)際交流處、信息化建設(shè)管理處、資產(chǎn)管理處等部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席了大會(huì) 。 ? 基本模式 ： ?注： 切忌 “首先 … 接著 … 再接著 … 然后 … 最后 ”的刻板寫法 1）突出主要過(guò)程，略掉細(xì)枝末節(jié) 2）彰顯主辦作用，反客為主 3）凸顯活動(dòng)新意，挖掘創(chuàng)新理念 ? 基本模式 ： ? 由小到大 ? 由淺入深 ? 由近及遠(yuǎn) ? 意義（表面 ——深層 ） ? 影響（組織 ——學(xué)校 ——社會(huì) ） ? 意義（表面 ——深層 ） ? 示例： ? 在鮮花與掌聲的簇?fù)硐?，本?“仙林杯 ”辯論賽總決賽圓滿落幕。一年一度的 “仙林杯 ”辯論賽已經(jīng)成為象征我校辯論最高水平的一面旗幟，成為許多辯手夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，同時(shí)也激勵(lì)和孕育出很多思想與才識(shí)并重的優(yōu)秀學(xué)子。歷屆 “仙林杯 ”不僅傳播了辯論文化，而且為活躍校園文化氛圍、營(yíng)造和諧校園搭建了一個(gè)重要平臺(tái)。在全校師生的共同努力下，“仙林杯 ”必將以其積極昂揚(yáng)的氛圍和不懈努力的精神影響更多 我校 青年學(xué)子。 一句話新聞 ? 摘引導(dǎo)語(yǔ)法：新聞報(bào)道一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體三個(gè)基本部分組成，而導(dǎo)語(yǔ)一般都概括了基本內(nèi)容。因此，可以用摘引導(dǎo)語(yǔ)的方法，將其壓縮為一句話新聞。 ? 提取要素法：提取 5要素，縮寫成一句話新聞。當(dāng)然，要素不完備時(shí)，壓縮時(shí)不必逐一落實(shí)；而有些要素壓縮時(shí)沒有必要保留，應(yīng)該根據(jù)留主去次的原則，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷? ? 綜合概括法：基本內(nèi)容分散在主體之中的，需要對(duì)分散的要點(diǎn)進(jìn)行集中概括。 總 結(jié) ? 一篇成功的新聞報(bào)道，并不一定誕生在某件大事情中，相反，小事情中很容易出彩。以小見大是使用頻率較高的方法。提升文章高度就體現(xiàn)在擴(kuò)大文章的寬度，深入發(fā)掘文章的深度，從字里行間品味出事件后面所帶來(lái)的一系列影響，并對(duì)其進(jìn)行反思和推敲。事件本身和對(duì)其的評(píng)論構(gòu)成了一篇完整新聞報(bào)道。 總 結(jié) ? 評(píng)論性文章是很有高度的一種新聞報(bào)道。它對(duì)記者的素質(zhì)要求非常的嚴(yán)格，同時(shí)也是體現(xiàn)一個(gè)高水平記者的重要指向。新聞大家一般出彩于評(píng)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1