【正文】 性會議最大特征就是會議內(nèi)容都具有一定的專業(yè)性。一、專業(yè)性會議領(lǐng)導講話稿的特點專業(yè)性會議領(lǐng)導講話既不同于綜合性會議上的領(lǐng)導講話也不同于專業(yè)性會議上其他人的講話有其突出特點因而在講話稿的寫作時應有特殊的技巧。專業(yè)性專業(yè)性會議的議題總是聚焦于某個專業(yè)領(lǐng)域或某個專業(yè)部門的工作專業(yè)性突出。因而對比于綜合性會議上領(lǐng)導講話要盡量避免專業(yè)術(shù)語的要求專業(yè)性會議的領(lǐng)導講話則要求突顯其專業(yè)性。因為與會人員均為本行業(yè)專家及相關(guān)從業(yè)人員講話稿中專業(yè)術(shù)語的應用并不會導致與會者理解上的困難反而更能精準表述相關(guān)專業(yè)內(nèi)容有利于與會者更好地把握領(lǐng)導的講話意圖。指示性基于會議的需要在會議上安排的各種講話均各自發(fā)揮著不同的作用有宣傳性、說理性、講解性、辯論性、交際性作用等等。上級領(lǐng)導講話不同于會上其他人員的講話有其特殊作用應屬于指示性的。領(lǐng)導講話應體現(xiàn)上級工作意圖帶有上級明確的指示精神對下級未來工作的方向應具有指示性作用。針對性上級領(lǐng)導在專業(yè)性會議上的講話應具有較強的針對性不能泛泛而談。要求講話能結(jié)合當前政治、社會實際情況并且結(jié)合本專業(yè)領(lǐng)域或本部門工作的實踐展開。領(lǐng)導講話是對會議和專業(yè)性工作的具體指導應緊扣本專業(yè)領(lǐng)域涉及對有關(guān)工作的適當評價點出現(xiàn)存問題明確有關(guān)政策、原則并指明今后的發(fā)展方向。二、專業(yè)性會議領(lǐng)導講話稿的結(jié)構(gòu)專業(yè)性會議領(lǐng)導講話稿并沒有嚴格、固定的格式可以根據(jù)不同會議內(nèi)容靈活安排一般可以由以下幾部分組成標題常見講話稿標題有兩種形式其一。在會議上的講話》如《胡錦濤在中央人口資源環(huán)境工作座談會上的講話》其二標題點出全文主旨如***在全國政法工作會議上作的題為《深入貫徹落實科學發(fā)展觀促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展保障社會公平正義維護社會和諧穩(wěn)定》的講話。講話領(lǐng)導人姓名則標注標題下方。稱呼根據(jù)與會對象的身份采用恰當?shù)皿w的稱呼。正文開頭部分。一般講話稿的開頭可以多種多樣如采用懸念式、名言式、提問式開頭等但專業(yè)性會議領(lǐng)導講話稿基于其指示性作用多是開宗明義首先提出要點即用極簡要語言點出全文的目的和意圖如同新聞導語一般“立片言以居要”以便與會者能迅速抓住領(lǐng)導講話要領(lǐng)。主體部分。這是講話稿的重點部分要突出強調(diào)全文主旨。層次安排上一般可根據(jù)講話稿目的設(shè)計。?？梢圆捎脳l陳式、遞進式、對比式等等。篇幅較長的講話稿多用小標題形式分條列項地展開便于與會者理解掌握。不同于一般講話稿多為起說服鼓動的目的專業(yè)性會議領(lǐng)導講話常因要突顯上級機關(guān)的工作意圖表示所以在寫作時要特別注意要包含相關(guān)事務的界定。對于某些內(nèi)涵外延不很清晰的事務作為上級領(lǐng)導的講話要首先幫助與會人員理清事務邊界這是使之在實踐工作中順利貫徹上級意圖的基本前提。要體現(xiàn)明確的政策界限。如前所述講話稿對與會人員的工作有指示性作用因而應鮮明體現(xiàn)上級政策、精神表明對基本問題的立場。關(guān)于專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作應該做什么怎么做做到什么程度提倡什么反對什么都應該明確體現(xiàn)在領(lǐng)導講話稿中?？傊г谥黧w寫作時要抓住關(guān)鍵所在分出輕重緩急對重點問題可以反復強調(diào)切忌“眉毛胡子一把抓”面面俱到否則易使與會者印象模糊不分輕重從而導致在實踐工作不能很好貫徹執(zhí)行上級指示。結(jié)尾部分。此部分寫作好壞直接影響到講話能否在與會者中留下鮮明、深刻的印象。講話稿結(jié)尾一般都須總括全文用簡短語言概括主要內(nèi)賀肉皇寧卟容使與會者能對通篇有清晰、完整的認識。一般講話稿還可在最后提出相關(guān)要求、目標和希望。專業(yè)性會議領(lǐng)導講話稿也可以如此安排但在此部分要多側(cè)重于領(lǐng)導指示精神、工作意圖的執(zhí)行安排以體現(xiàn)領(lǐng)導講話對專業(yè)實踐工作的指示性作用。三、寫作注意問題在專業(yè)性會議領(lǐng)導講話稿的寫作中要特別注意以下幾個問題把握好專業(yè)性的度專業(yè)性會議不同于綜合性會議上級領(lǐng)導講話固然要體現(xiàn)專業(yè)知識?？梢圆捎脤I(yè)術(shù)語準確表述但又不能太專業(yè)否則易等同于學術(shù)論文。寫作時要特別把握好專業(yè)性的度。講話稿不能為炫耀領(lǐng)導的專業(yè)知識而故意大量使用過于生僻的專業(yè)術(shù)語。講話稿要體現(xiàn)專業(yè)的特點。但最終要著眼于對實際工作的指導而非泛泛的專業(yè)性探討。主題要集中、鮮明講話稿要始終圍繞會議主旨展開。貫穿上級工作的中心意圖。并旗幟鮮明地表述出來不能漫無邊際想到哪里說到哪里更不能含糊不清模棱兩可否則將大大降低與會者對領(lǐng)導講話精神的認知程度更將直接影響上級指示的貫徹執(zhí)行。同時專業(yè)性會議領(lǐng)導講話要盡量避免空話套話包括故作謙虛的話否則極易引起與會者厭煩甚至影響會議效果。內(nèi)容要有針對性要針對有關(guān)專業(yè)事務、會議進行情況和與會人員的接受能力有針對性地進行講話。講話要緊扣當前社會實際同時結(jié)合本專業(yè)領(lǐng)域的工作實踐。在此基礎(chǔ)上的上級指示才具有實施的可操作性。同時講話內(nèi)容要針對與會者的特點充分考慮其文化程度、職業(yè)構(gòu)成、知識領(lǐng)域、年齡構(gòu)成、身份地位等分析其心理、觀點和態(tài)度做到有的放矢這樣的講話才能吸引、說服與會者取得預期的效果。語言要通俗化、口語化講話稿是用來讀的特別要注意多用口語深入淺出句子不宜太長。不宜用生僻拗口的怪詞怪字。要用淺顯、通俗的語言把抽象理論具體化使與會者聽得清楚、弄得明白。高明的領(lǐng)導往往會用精辟語言提煉核心觀點使與會者印象深刻并廣為流傳。如年胡錦濤在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上講話中所談到的“三個至上”黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上已成為迄今司法界耳熟能詳?shù)慕?jīng)典表述。四、文稿形成過程專業(yè)性會議領(lǐng)導講話稿的形成過程大致可分為幾個階段充分準備一份好的講話稿離不開寫作前充分的準備工作。領(lǐng)導講話稿體現(xiàn)了上級工作意圖和目的。是下級開展實踐工作的依據(jù)因而講話稿觀點的正確性、科學性至關(guān)重要。而其正確性、科學性的確保來源于事先充分的調(diào)查和了解。只有在掌握豐富全面的情況資料的基礎(chǔ)上。講話稿才能言之有物言之有理。這要求領(lǐng)導事先要全面了解有關(guān)專業(yè)事務了解相關(guān)政策和決策。在對當前專業(yè)性工作有詳盡把握的基礎(chǔ)上。領(lǐng)導才能作出正確的判斷和決策提出明確的專業(yè)工作指示。同時領(lǐng)導還需要了解專業(yè)性會議的進行情況了解與會人員的構(gòu)成以便能根據(jù)會議和與會者特點。有針對性地安排講話稿的內(nèi)容和語言以使其發(fā)揮更佳效果。擬稿一般情況下。在事先充分準備的基礎(chǔ)上可按照常見講話稿結(jié)構(gòu)形成文稿形式領(lǐng)導在會上照著宣讀即可。實踐中有一些領(lǐng)導講話會前并沒有詳細的文字稿只有一個簡單的提綱注明講話要點會議時由領(lǐng)導根據(jù)提綱要點臨時發(fā)揮。甚至有的領(lǐng)導會前既沒有講話稿也沒有講話提綱僅僅只有腹稿會議時作即席講話。后兩種情況下領(lǐng)導講話稿的形成還需要第三個步驟即由專人根據(jù)會議記錄或錄音整理領(lǐng)導講話最終形成講話稿。需要提醒的是專業(yè)性會議領(lǐng)導的重要講話一般需要事先有完整的文字稿。整理在沒有書面完整的領(lǐng)導講話稿的情況下需要事后由專人負責整理領(lǐng)導講話。整理工作應由既懂專業(yè)、又參加了會議的人員承擔整理應及時應用文寫作亟亟圃準確。如果領(lǐng)導是根據(jù)腹稿講話且講話內(nèi)容較為復雜整理人員可以幫助領(lǐng)導調(diào)整層次以求邏輯順暢。同時可對領(lǐng)導講話中個別詞語包括社會詞匯和專業(yè)術(shù)語的不妥之處加以修正。以上改動要忠于領(lǐng)導講話原意關(guān)鍵語句保證領(lǐng)導講話原樣不得有所出入。既注意保留領(lǐng)導講話的語言風格。同時又注意語法規(guī)范。整理完畢后應再全面核查一遍發(fā)現(xiàn)差錯及時糾正然后在整理稿上注明整理者姓名。在會議記錄或錄音的整理稿出來后最后應請講話人審閱。如因各種條件所限無法由講話人親閱則應在整理稿上注明“未申閱”字樣。作者單位中央民族大學管理學院講師。博士研究生第三篇：會議類新聞稿寫作會議類新聞稿寫作會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴謹，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：標題要恰當，符合會議的規(guī)格校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學生的會議，有的是學生干部的座談會，還有的是黨政機關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標題上，會議的標題要盡量符合會議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于EOC學員學習黨代會精神的通稿，初稿的標題為“我校召開?EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會?”，這個標題表述上并沒有錯誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個標題有點名不副實了。這個座談會是校團委、校學生會組織召開的學生干部座談會，雖然很重要，但用“我校召開”似乎還不準確。后來，我建議改成“校學生會舉行?EOC世紀精英學校學習校第六次黨代會精神座談會?”，我還是斟酌再三，因為未能體現(xiàn)校團委的作用。最后，領(lǐng)導的意見是修改成“EOC世紀精英學校舉行?學習第六次黨代會精神座談會?”,因為EOC是校團委、校學生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標題不會言過其實。導語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱導語是全文中最直接、最集中體現(xiàn)會議情況的話語，導語寫得好，通訊稿要表達的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫導語的時候不能過于省略，而必須正式一點，要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。比如“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱，漏掉一個字都不行。會場橫幅上的會議名稱是如此，新聞中就應該這樣體現(xiàn)，這是客觀性的一個體現(xiàn)。而舉辦的地點則要寫清楚明白，比如“我校旗山校區(qū)大學生素質(zhì)拓展中心”，這要寫明、寫全，不能為圖省事而去掉“大學生”，雖然大家都知道所說的是什么地方，但是作為在正式的文體中，交代清楚是必須的。寫清出席的領(lǐng)導姓名、職稱，注意領(lǐng)導的排序問題會議一般都有領(lǐng)導參加，而且領(lǐng)導是會議的重點內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導進行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導的職位，而且職位要在姓名之前，如“我校副校長xxxx”是常規(guī)用法，而不是“我校xxx副校長”。如果有多個領(lǐng)導出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導的2014年中考沖刺綜合復習指導北京地區(qū)試題 廣東地區(qū)試題 江蘇地區(qū)試題先后問題，奉行的原則就是“來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序”，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導出席，只要這些領(lǐng)導是各機關(guān)的主要負責人，那么，校外領(lǐng)導就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學工部（處）、校團委、校辦、文學院有關(guān)負責人出席了本次交流會。”但是，有時候，領(lǐng)導的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導排序需要注意的問題。這一點更具典型的是學院領(lǐng)導的排序。在不同學院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導排序卻不一樣。例如，有的學院副院長在黨委副書記之前，而有的學院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學院中，主管學生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。領(lǐng)導講話內(nèi)容的提煉在會議類新聞稿中，領(lǐng)導的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導講話的所有內(nèi)容抄進新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進行提煉。提煉領(lǐng)導的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準確，要提高理論的高度。領(lǐng)導講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導的講話的精髓囊括了。比如領(lǐng)導的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學生提出一些希望。再比