如何提高醫(yī)院管理執(zhí)行力培訓(xùn)課件(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-24 14:19:04 本頁(yè)面
【正文】 為績(jī)效管理就是人力資源部門(mén)的事。 8 缺乏有效溝通。 醫(yī)院績(jī)效管理要解決的問(wèn)題醫(yī)院績(jī)效管理要解決的問(wèn)題 1 確保醫(yī)院目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。 2 讓各層次人員 “歸位 ”。 3 評(píng)估決策的正確性。 4 評(píng)估價(jià)值貢獻(xiàn)（給付薪酬的重要依據(jù)）。 5 改進(jìn)管理與服務(wù)流程。 6 增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力。 醫(yī)院績(jī)效管理的步聚醫(yī)院績(jī)效管理的步聚A確定醫(yī)院的目標(biāo)B設(shè)定科室目標(biāo)與員工目標(biāo)制定 《 崗位說(shuō)明書(shū) 》 與績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)C持續(xù)監(jiān)督績(jī)效進(jìn)度D實(shí)施績(jī)效考核與溝通E應(yīng)用績(jī)效考核結(jié)果制定績(jī)效指標(biāo)的原則制定績(jī)效指標(biāo)的原則 具體： 考核要針對(duì)明確的具體目標(biāo)，不能含糊不清。 可度量： 指標(biāo)是可數(shù)量化和可衡量的，驗(yàn)證這些績(jī)效指標(biāo)的數(shù)據(jù)或信息是可獲得的。 現(xiàn)實(shí)性： 指標(biāo)可以被證明和觀察。 有時(shí)限： 注重完成績(jī)效指標(biāo)的特定時(shí)限。 可實(shí)現(xiàn)： 績(jī)效指標(biāo)大多數(shù)人經(jīng)過(guò)努力是可以實(shí)現(xiàn)的?？?jī)效評(píng)估中應(yīng)注意的問(wèn)題績(jī)效評(píng)估中應(yīng)注意的問(wèn)題 1 要針對(duì)不同的考核對(duì)象選擇不同的考核主體。 2 考核為醫(yī)院解決其它人力資源問(wèn)題提供了依據(jù)，但不能解決所有的問(wèn)題。 3 考核系統(tǒng)必須與其它系統(tǒng)結(jié)合才能產(chǎn)生實(shí)際效果。 4 考核結(jié)果出來(lái)后一定要進(jìn)行雙向溝通。 5 員工個(gè)人績(jī)效考核必須與科室績(jī)效考核相結(jié)合，否則會(huì)導(dǎo)致科室的短期績(jī)效與醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略相脫節(jié)。如何做學(xué)習(xí)型管理者如何做學(xué)習(xí)型管理者 一、學(xué)習(xí)擔(dān)責(zé) 人生在世，匆匆的來(lái)，匆匆的去，沒(méi)有大不了的事，做什么事都要好漢做事好漢當(dāng)，勇敢地把責(zé)任承擔(dān)起來(lái)。 你的價(jià)值就在于你到底承擔(dān)了多少責(zé)任，要對(duì)得起轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，就要承擔(dān)更多的責(zé)任。 社會(huì)是以你承擔(dān)了多少責(zé)任來(lái)評(píng)價(jià)你的人生價(jià)值的。如何做學(xué)習(xí)型管理者如何做學(xué)習(xí)型管理者 二、學(xué)習(xí)認(rèn)錯(cuò) 不要以為自己總是對(duì)的，我們所知是極其有限的。 不認(rèn)錯(cuò)本身就是一
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