八年級語文聰明人和傻子和奴才(已改無錯字)
2022-12-24 01:49:59 本頁面
【正文】 會。 精讀理解： ? 1．對于奴才的訴苦，聰明人說：“ 我想，你會好起來的。 ” 你是怎樣理解這句話的？ ? 2． “ 奴才 ” 有沒有意識到自己是奴才？ “ 奴才 ” 與 “ 奴隸 ” 有沒有區(qū)別？區(qū)別在哪里？ ? 3． “ 傻子 ” 真的傻么？ “ 聰明人 ”真的聰明嗎？ “ 聰明人 ” 被誰認為聰明？ “ 傻子 ’ 被誰認為傻？ ? 4．文中的聰明人、傻子、奴才是三類人的代表，說說他們都是什么樣的人？ 拓展練習 ? 假如你就是這個故事中的一員，你愿意做其中哪個人 ——奴才？聰明人？傻子？ 你為什么做出這樣的選擇？ 寫作特點 1．塑造形象 針砭時弊 2．刻畫傳神 蘊含褒貶 課堂小結： 這是一篇戰(zhàn)斗性很強的散文詩，作者以 “ 聰明人 ” 、 “ 傻子 ” 、 “ 奴才 ” 三個人物形象，揭示了舊中國黑暗社會難于變革的原因：奴才的存在，
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