科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2022-12-22 12:28:59 本頁(yè)面
【正文】 泛的智力支持。 3. 請(qǐng)從科學(xué)的人才觀出發(fā)，根據(jù)黨和國(guó)家的要求，談?wù)勛约簯?yīng)如何選擇成才目標(biāo)和成才的打算。 答 ： 第二問(wèn)參考初三教材 137頁(yè)和 138頁(yè)，以及 129頁(yè)新世紀(jì)所需要的人才等。 你注意到嗎？ (一 ) 開(kāi)放性的材料題其實(shí)有以下幾個(gè)特點(diǎn)： （ 1）、 中心突出 。如范題中材料就有兩個(gè)明顯的中心：為什么會(huì)出現(xiàn)“孔雀西北飛 ”的現(xiàn)象 —共同富裕； “孔雀西北飛 ”的現(xiàn)象對(duì)西部大開(kāi)發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義 ——為西部大開(kāi)發(fā)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和廣泛的智力支持。 （ 2）、 如果是兩個(gè)或以上的材料，它們有著內(nèi)在的聯(lián)系 ,找出他們的共同點(diǎn) . （ 3）、 問(wèn)題的設(shè)問(wèn)與材料聯(lián)系較明顯，能夠在材料中找到關(guān)鍵詞，從而找到答題的切入點(diǎn) 。如范題中材料有“人才”一詞 ,我們就可以抓住這一關(guān)鍵詞找到答題的切入點(diǎn) ——有關(guān)人才問(wèn)題的教材考點(diǎn)。 (4) 、 屬于開(kāi)放性試題，其設(shè)問(wèn)基本趨向于考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 如范題設(shè)問(wèn)之 3； （ 5）、 體現(xiàn)了思想道德教育目標(biāo)的滲透， 例如談?wù)勛约撼刹拍繕?biāo)和打算 你注意到嗎？ (二 ) 做這類題其實(shí)有方法可循，作為考生的我們應(yīng)該克服怯題的心理，掌握好解題的方法就能夠舉一反三。這類題的解題方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，主要掌握好以下兩個(gè)： 注意把握題目和材料考查的范圍是什么？即搜索考題所考查的大致范圍； 如范題我們可以知道材料和設(shè)問(wèn)考查的范圍是科教與人才；這就為我們進(jìn)一步作答理清了解題的思路與方向。 注意把握題目和材料所考查的教材考點(diǎn)是什么？ 如范題的第三問(wèn)可以根據(jù)第一、二問(wèn)所考查的范圍而確定其教材的考點(diǎn)是“ 共同富裕的原則 ” 和 “ 國(guó)家實(shí)施人才戰(zhàn)略的重要意義 ” 。 拓展提高（一） 一、單項(xiàng)選擇題 城市的發(fā)展要“以科技、文化立市”這是 的具體體現(xiàn)。（ ） A、 對(duì)外開(kāi)放
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