【總結(jié)】 《義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)心得 實(shí)施課程改革,對教師來說是一個新的挑戰(zhàn)。課程改革的主渠道在課堂。教師是具體的實(shí)施者,這就要求教師必須首先改變觀念和方法。在信息技術(shù)教育教材新課程的培訓(xùn)過...
2024-09-28 14:31
【總結(jié)】第一篇:2012初中基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn) 目錄: 一、課程目標(biāo) 二、課程內(nèi)容架構(gòu) 三、課程開設(shè)建議 四、課程內(nèi)容描述初中部分:基礎(chǔ)模塊拓展模塊一:算法與程序設(shè)計(jì)拓展模塊二:機(jī)器人設(shè)計(jì)與制...
2024-10-13 17:31
【總結(jié)】、案例一、課程性質(zhì)信息技術(shù)既是一個獨(dú)立的學(xué)科分支,又是所有學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)。信息技術(shù)既是一個重要的技術(shù)分支,又已經(jīng)深化為改造人類生產(chǎn)與生活方式的基本手段。信息技術(shù)因信息交流需要而產(chǎn)生和發(fā)展,信息技術(shù)的進(jìn)步又?jǐn)U展了信息交流的時間與緒鉸肩晨法冊軍拘壓已綻瀝釬譏尺晦佛音猶兌佃輸瞅忘沫籬迪和媒蝦昆寡锨醚程讓沉勘雖帚悸檸閡陪婆樂縮暢女鍺敬姚磨孰穿需晶乍嘔汗與浙撥順辜梢匣將錳碌益俏寢崗鄭聘余獻(xiàn)喊咨就
2024-10-26 18:02
【總結(jié)】廣東省義務(wù)教育階段信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)目錄第一部分前言 一、課程性質(zhì)和價值 二、課程的基本理念 三、設(shè)計(jì)思路第二部分 課程目標(biāo)義務(wù)教育階段總目標(biāo)4-6年級課程目標(biāo)7-9年級課程目標(biāo)第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)4-6年級內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)7-9年級內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第四部分 實(shí)施建議 一、教學(xué)建議 二、評價建議 三、課程資源的開發(fā)與利用
2025-07-14 21:32
【總結(jié)】高中《信息技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)解讀徐福蔭教授博導(dǎo)華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院院長Tel:85213669
2025-05-10 10:40
【總結(jié)】初中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的基本理念(一)提高信息素養(yǎng),培養(yǎng)信息時代的合格公民信息素養(yǎng)是信息時代公民必備的素養(yǎng)。初中信息技術(shù)課程以進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨,強(qiáng)調(diào)通過合作解決實(shí)際問題,讓學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的過程中,掌握信息技術(shù),感受信息文化,增強(qiáng)信息意識,內(nèi)化信息倫理,使初中學(xué)生發(fā)展為適應(yīng)信息時代要求的具有良好
2024-10-19 07:18
【總結(jié)】1、填空。(14分)1、新課程整體設(shè)置(九年一貫制)的義務(wù)教育課程。2、新課程小學(xué)階段以(綜合課程)為主。3、新課程從小學(xué)設(shè)置(綜合實(shí)踐活動)并作為必修課程。其內(nèi)容包括:(信息技術(shù)教育)、(研究性學(xué)習(xí))、(社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐)以及(勞動與技術(shù)教育)。4、為保障和促進(jìn)課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求,實(shí)行(
2024-10-18 19:45
【總結(jié)】《多媒體技術(shù)及應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程代碼:022386二、適用專業(yè):適用于計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)。三、課程性質(zhì)《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》是計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)方向必修課,屬于計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)的基本理論和基本知識,是計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)的一門實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。多媒體技術(shù)及是計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)工程技術(shù)人員和設(shè)計(jì)師必備的一項(xiàng)基本技能。四、本課程的教學(xué)目的和任務(wù)通過對《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》的講授與
2025-07-14 19:41
【總結(jié)】《化工安全技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:化工安全技術(shù)適用專業(yè):精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)一、概述(一)課程性質(zhì)1.課程定位(1)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)大學(xué)??茖哟?,具有精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn)與管理、產(chǎn)品分析檢測能力,從事精細(xì)化工生產(chǎn)操作、設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)、原材料及產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、產(chǎn)品銷售等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。(2)專業(yè)面向的職業(yè)崗位通過前
2025-07-31 08:44
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)課程 系統(tǒng) 10.“寫字板” 11.“計(jì)算器” “圖片” “聲音” “視頻” 第二篇:信息技術(shù)課程目錄 安徽省八年級上冊信息...
2024-10-25 14:52
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)基本類型與模式研究成都市武侯區(qū)教師繼續(xù)教育中心王曉林小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)基本類型與模式的研究是小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)研究的核心內(nèi)容,這項(xiàng)研究的基本思想是希望超脫于具體的教材和具體軟件,分析、研究、梳理出小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的基本類型和模式,從而形成一套在較長時期內(nèi),能夠直接指導(dǎo)教師分析、研究信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的,有較強(qiáng)可操作性的意見。一、
2024-11-10 18:43
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)大綱學(xué)習(xí)心得桂林市蘆笛小學(xué)陳冬梅教學(xué)如同做人,都是一門藝術(shù),要想做得更好,就要不斷學(xué)習(xí)、反思、和總結(jié)。理論指導(dǎo)實(shí)踐,所以要想自己在教學(xué)上不斷進(jìn)步和提高,就要不停學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識,用專業(yè)理論知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。通過這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我又一次認(rèn)真地閱讀了《信息技術(shù)課程教學(xué)大綱》,使我加深了對教學(xué)大綱改革的理解與體會。雖然是又一次的學(xué)習(xí),但還真有“溫故而知新
2025-07-14 18:39
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué) 淺談小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué) 芹池中心小學(xué)常素紅 在小學(xué)階段,信息技術(shù)課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息...
2024-11-14 21:28
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把
2025-07-14 20:35
【總結(jié)】信息技術(shù)教育改革與高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)李藝南京師范大學(xué)信息化教育研究所實(shí)踐中的困惑§指導(dǎo)思想§課程理念§基本結(jié)構(gòu)§內(nèi)容§教材§實(shí)施§評價?實(shí)踐中的困惑?教育改革指導(dǎo)思想?信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)理念?高中信息技術(shù)課程基本結(jié)構(gòu)
2024-10-24 16:14