【正文】 60。C.培養(yǎng)思維的靈活性D.和學(xué)生打成一片答案：AA.顯露器B.橡皮C.聚光燈D.神奇墨水答案：A年，教育部全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心推廣（）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺，開始組織CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究課題，從而開始了課程整合的實驗A.FrontPageB.authorwareC.公式編輯D.幾何畫板答案：D（）A.界面友好B.提供個性化的服務(wù)C.更有趣D.操作更簡單答案：BMicrosoftWord文字處理與Excel電子表格A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：AA.幫助教師實時了解每位學(xué)生探究學(xué)習(xí)的狀況B.能及時做好收集、評價和反饋C.能對個別學(xué)生進(jìn)行關(guān)注和個性化指導(dǎo)D.易于教師管理課堂答案：DA.加深內(nèi)容知識B.開發(fā)新技能C.解決復(fù)雜問題D.上述全部選項答案：D（）A.共享和交流B.開放性C.信息容量大D.信息傳播交互性答案：A，應(yīng)遵循的程序是A.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評價與補(bǔ)充—個人不同意見交流—教師評價與補(bǔ)充B.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評價與補(bǔ)充—教師評價與補(bǔ)充C.小組代表發(fā)言—其他小組評價與補(bǔ)充—教師評價與補(bǔ)充D.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個人不同意見交流—教師評價與補(bǔ)充答案：A31.()是指根據(jù)對認(rèn)知活動結(jié)果的檢查，學(xué)習(xí)者通過核查，一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時采取應(yīng)對措施，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，及時修正、調(diào)整認(rèn)知策略。A.自我調(diào)控B.自我監(jiān)察C.自我管理D.自我評價答案：A32.（）也稱學(xué)習(xí)合同，就是一份由學(xué)習(xí)者擬定的書面材料，清楚載明學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的程序和方法、學(xué)習(xí)的時間以及評估的方式等。A.學(xué)習(xí)計劃B.學(xué)習(xí)契約C.學(xué)習(xí)協(xié)議D.學(xué)習(xí)設(shè)計答案：B、微信、等軟件平臺都屬于那類網(wǎng)絡(luò)平臺？（）A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺C.網(wǎng)絡(luò)互動平臺D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺答案：C，哪個環(huán)節(jié)不符合A.工作坊的啟用和熱身B.活動反思C.提案研討活動D.績效評估活動答案：B20世紀(jì)50、60年代發(fā)展至今教師教育行成了哪幾個層次A.初師、中師、師專、本科B.中師、師專、本科C.幼兒、小學(xué)、中學(xué)D.以上都不對答案：BA.提高認(rèn)識B.規(guī)范管理C.加強(qiáng)培訓(xùn)D.強(qiáng)化應(yīng)用答案：B的什么功能，可以把白板與PPt融合？A.顯露器B.聚光燈C.桌面注釋D.神奇墨水答案：C，以歷險故事的形式為學(xué)生提供一個真實問題情景屬于（）A.基于問題的學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.探究訓(xùn)練D.拋錨式教學(xué)答案：A《20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)》案例中，交互式電子白板提供了什么條件A.學(xué)習(xí)情境B.直觀操作C.深化學(xué)習(xí)效果D.注重學(xué)習(xí)過程答案：CMOODLE提供的三種課程組織格式的是：A.教師格式B.星期格式C.主題格式D.社區(qū)格式答案：A，采用哪種評價方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績的分布情況（）。A.評語B.Excel表格C.Excel圖表D.以上方式都可以答案：C，項目學(xué)習(xí)方式有以下有點A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升趕集思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和研究技能C.提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊合作等方面的提高D.學(xué)生各方面的能力都得到了提升答案：AUSB接口的敘述不正確的是(A)。A.常用外設(shè)，如鼠標(biāo)器，是不使用USB接口的B.一個USB接口最多能連接127個設(shè)備C.符合即插即用規(guī)范，可熱插拔設(shè)備D.是一種高速的可以連接多個設(shè)備的串行接口答案：A是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件A.超星數(shù)字圖書館B.中國學(xué)位論文庫C.中國知網(wǎng)D.中國科技期刊庫答案：C演示文檔的擴(kuò)展名是()。A..pptB..pwtC..xslD..doc答案：A，不是Authorware交互圖標(biāo)提供的響應(yīng)方式是A.按鈕圖標(biāo)B.敲擊區(qū)響應(yīng)C.拖動響應(yīng)D.強(qiáng)制響應(yīng)答案：DExcel函數(shù)是A.MaxB.RoundupC.CountD.Var答案：B？A.抗毀性B.生存期C.有效性D.以上皆是答案：DA.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.有效突破重、難點C.培養(yǎng)思維的靈活性D.和學(xué)生打成一片答案：A23.“兒童的智慧在他們的手指間?！边@句話體現(xiàn)的兒童學(xué)習(xí)方式是：A.直觀演示B.動手畫圖C.對比歸納D.嘗試類推答案：B，下述順序正確的是A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲、解壓縮、D/A變換C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換D.采樣、D/A變換、壓縮、存儲、解壓縮、A/D變換答案：C（）A.互動交流B.休閑娛樂C.信息與通知D.分享信息答案：B的截屏方法A.按電源鍵B.按Home鍵C.同時按下電源鍵與Home鍵D.同時按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵答案：CA.調(diào)動學(xué)生積極性B.教師能更好掌控課堂C.每個人的作業(yè)都有人評價D.學(xué)生之間有更多交流答案：B28.（）提供一個通過研究驗證和時間檢驗的小組學(xué)習(xí)模型。A.交流協(xié)作B.分工合作C.合作學(xué)習(xí)D.團(tuán)隊配合答案：B，其中不包括（）A.信息良莠不齊B.形象化的啟發(fā)性C.虛擬化的仿真性D.智能化的交互性答案：A，一個小組成員以（）人合適。A.4—6B.3—6C.3—5D.4—5答案：A，將課前搜集的相關(guān)資料呈現(xiàn)給學(xué)生，供學(xué)生根據(jù)需要選擇并開展學(xué)習(xí)活動。此教學(xué)過程中教師采用的教學(xué)策略是()A.隨機(jī)進(jìn)入式策略B.啟發(fā)式教學(xué)策略C.先行組織者策略D.支架式策略答案：A32.（）是通過完成一些實際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實表現(xiàn)，以此評價學(xué)生掌握和運用知識的能力的評價方法。A.自我評價B.小組評價C.表現(xiàn)性評價D.同伴互評答案：C，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是()A.分離模式B.鋸齒模式C.整合模式D.交替模式答案：C，主要以什么為主？A.正式活動B.探究式活動C.合作式活動D.非正式活動答案：DA.提高教學(xué)效率B.提升學(xué)生成績C.解決教學(xué)問題D.改變教師觀念答案：D36.“誤碼率”顯示接收信號的誤碼情況。如果信號強(qiáng)度足夠強(qiáng)，誤碼率一般為A.1B.0C.1D.∞答案：B，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A.頁面工具B.顯露器模式C.聚光燈模式D.桌面注釋答案：A()A.多媒體計算機(jī),實物展示臺B.投影儀,大屏幕C.支持學(xué)習(xí)的問題列表D.各種演示型課件答案：C，須按住____鍵不放，然后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】A.ShiftB.CtrlC.AltD.Ctrl+Alt答案：AWeb的學(xué)習(xí)模式中，屬于主動地、小組形式的學(xué)習(xí)模式的是：A.掌握式學(xué)習(xí)B.異步討論模式C.問題教學(xué)模式D.協(xié)作學(xué)習(xí)模式答案：D，也要對教學(xué)的過程進(jìn)行評價，這符合教學(xué)評價設(shè)計的（）原則A.關(guān)聯(lián)性原則B.過程與結(jié)果統(tǒng)一原則C.整體性原則D.客觀性原則答案：BA.由教師管理的學(xué)習(xí)B.卷面考試C.反思D.教室里的活動答案：CCDROM光盤的描述中，不正確的是A.容量大B.保存時間長C.傳輸速度比硬盤慢D.可讀可寫答案：DA.NOTB.ORC.ANDD.NEAR答案：D中，使用（）菜單中的命令為幾個段落添加項目符號。A.工具B.格式C.插入D.編輯答案：Bauthorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用A.計算圖標(biāo)B.聲音圖標(biāo)C.顯示圖標(biāo)D.判斷圖標(biāo)答案：C、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：A.碩鼠B.迅雷C.格式工廠D.微信答案：C？A.操作安全B.物理安全C.病毒防護(hù)D.以上皆是答案：DA.如何找到合適的視頻資源B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源C.如何對視頻資源進(jìn)行加工剪輯D.有用的視頻資源太少答案：DA.生生互動B.教師講授為主C.師生互動D.基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方式答案：APhotoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動定位選擇區(qū)域的工具是A.矩形面罩B.橢圓面罩C.磁性套索D.曲線套索答案：C（）A.學(xué)生B.教師C.清潔工D.教育局局長答案：CPowerPoint文檔A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：DA.以學(xué)生操作為主B.以教師指導(dǎo)為主C.以學(xué)生自學(xué)為主D.以教師講解為主答案：AA.學(xué)生成績提高B.學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)C.老師的任務(wù)減輕D.課堂便于管理答案：A，（）為主體，（）為主導(dǎo)A.教師；學(xué)生B.教師；教師C.學(xué)生；學(xué)生D.學(xué)生；教師答案：D（）小組為基本形式。A.同質(zhì)B.異質(zhì)C.混合D.自由答案：B“a”字樣時，表示該分支為A.順序分支路徑B.隨機(jī)分支路徑C.計算分支路徑D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇答案：BA.評價主體的多元性B.評價內(nèi)容的全面性C.評價手段的多樣性D.以上都是答案：D、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等屬于哪類軟件？（A.學(xué)科軟件B.技術(shù)資源C.數(shù)字教育資源D.通用軟件答案：D？A.循環(huán)反復(fù)B.不循環(huán)C.曲折前進(jìn)D.原地不動答案：AA.提高教學(xué)效果B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新）C.促進(jìn)教師發(fā)展D.提高學(xué)生興趣答案：BA.普適性增強(qiáng)B.交互性增強(qiáng)C.針對性增強(qiáng)D.實用性增強(qiáng)答案：B“百寶箱”時，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？A.頂層B.中間層C.底層D.背景層答案：D()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息C.通過一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息答案：D中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_______方式解決A.動畫B.書簽C.搜尋D.觸發(fā)器答案：BMOODLE提供的三種課程組織格式的是：A.教師格式B.星期格式C.主題格式D.社區(qū)格式答案：A，采用哪種評價方式最能清晰地呈現(xiàn)全班同學(xué)成績的分布情況（）。A.評語B.Excel表格C.Excel圖表D.以上方式都可以答案：C，教師會對項目學(xué)習(xí)表示擔(dān)心，因為項目學(xué)習(xí)對學(xué)生來說挑戰(zhàn)太大，對教師的建議是什么？A.讓一些學(xué)生完成項目學(xué)習(xí)，而另一些（學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生）完成傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)。B.將學(xué)習(xí)欠佳的學(xué)生放在一組，以便在這個組上花更多的時間。C.使用不同的教學(xué)策略，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣和能力。D.給學(xué)生布置的任務(wù)少點答案：C,不正確的是A.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲介質(zhì)B.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機(jī)D.數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理答案：DA.NOTB.ORC.ANDD.NEAR答案：D，如果單擊“全部應(yīng)用”，結(jié)果是()A.所有對象全部被該背景覆蓋B.僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置答案：