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八年級語文下冊第三單元11核舟記課件2新人教版(已改無錯字)

2023-07-18 18:03:03 本頁面
  

【正文】 ”、 “分 ——總 ”、 “遞進 ”、 “并列 ”。? 本文采用了 “總 —— 分 —— 總 ”的結(jié)構(gòu)形式?!?教師點撥 】 我們知道文章第 1段是總說;最后一段總結(jié)全文;文章的第二部分則具體有序地分別介紹核舟的正面(整體 — 船艙— 船頭 — 船尾)、舟的反面(背面),同學(xué)們知道這是用了什么說明順序嗎?整體感知整體感知? ?? 【 教師點撥 】 說明順序主要有三種:時間順序、空間順序、邏輯順序。 ? 說明順序: 空間順序。? 【 教師總結(jié) 】 先寫核舟的正面,次寫它的反面。寫正面則整體介紹核舟的體積,接著寫舟的中間部分,然后介紹船頭和船尾。? 整體 —— 船艙 —— 船頭 —— 船背 —— 舟的反面  整體感知整體感知 蘇、黃共閱一手卷。 東坡 右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。 魯直 左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語。 東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。 佛印 絕類彌勒,袒胸露乳,矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚之,珠可歷歷數(shù)也。 中峨冠而多髯者為 東坡魯直 居左居左佛印 居右12課堂表演 :你來當(dāng)演員!【 教師點撥 】 “東坡 ”與 “魯直 ”共閱一手卷,如有所語, “佛印 ”矯首昂視,屈膝盤坐,神情給人一種空靈的感覺。 請你了解微雕藝術(shù)  課外延伸課外延伸增長知識增長知識 是微型雕刻的簡稱,是一種以刀代筆,以精小細微為特征的獨具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時肉眼看不見,憑感覺運刀,靠經(jīng)驗完成創(chuàng)作,因而人們又稱之為 “ 神刻意雕 ” ,作品具有 “ 微中藏世界,石上讀華章 ” 之妙趣。 微雕
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