八年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 11《核舟記》課件2 新人教版-預(yù)覽頁
【正文】 小舟簡(jiǎn)介? 通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。? 這是一個(gè)不滿一寸的桃核雕刻的！這是一個(gè)不滿一寸的桃核雕刻的！ ? 這就是今天我們要學(xué)的這就是今天我們要學(xué)的 《《 核核舟記舟記 》》 中的核舟，顯示的就中的核舟，顯示的就是我國(guó)古代微型雕刻藝術(shù)，是我國(guó)古代微型雕刻藝術(shù)，讓我們一起來欣賞吧！讓我們一起來欣賞吧！魏學(xué)洢 魏學(xué)洢23 核舟記學(xué)習(xí)目標(biāo) ? 1．積累常用文言文實(shí)詞和虛詞，能正確翻譯課文。 《 核舟記 》 選自清朝 人 張潮 編輯的 《 虞初新志》 。 r225。 zhu224。形容詞，端正。 今義：簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直。 今義：曾經(jīng)。詞類活用 名詞作狀語，用箬蓬。表轉(zhuǎn)折，卻、但是。 那。? ③ 那人眼睛正視著（茶爐），神色平靜。第 1段，概括介紹王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝，點(diǎn)明雕刻品 “核舟 ”的主題及其來歷（ “嘗貽余核舟一 ”）。? 本文采用了 “總 —— 分 —— 總 ”的結(jié)構(gòu)形式。寫正面則整體介紹核舟的體積，接著寫舟的中間部分，然后介紹船頭和船尾。 東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 請(qǐng)你了解微雕藝術(shù) 課外延伸課外延伸增長(zhǎng)知識(shí)增長(zhǎng)知識(shí) 是微型雕刻的簡(jiǎn)稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。三千多年前的中國(guó)吉尼斯世界紀(jì)錄。如今有人能在。 “床前明月光，疑是地上霜。作品上六只平均 。這要靠什么？一方面靠細(xì)致的觀察，深入的考慮；另一方面靠具體的描繪和生動(dòng)的說明。全文小結(jié)：全文小結(jié)：敬請(qǐng)批評(píng)指正敬請(qǐng)批評(píng)指正
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