山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級語文上冊第三單元12心聲課件新人教版(已改無錯字)
2023-07-08 13:08:43 本頁面
【正文】 安地扭動著身子，眼巴巴地望著老師，仿佛想說什么。 ”? “京京站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說： “老師，我能 …… 念一段嗎？ ”? “他真想念。不是要出風(fēng)頭，而是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來。 ”? “他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。 ”? 得出結(jié)論： “心聲 ”的另一層含義是李京京非常想表達自己內(nèi)心感情的愿望。“心聲 ”的呢？? 小說刻畫人物有多種方法，本文主要是 描寫李京京的心理活動 。課文中有 直接的心理描寫 ，如課前非常想讀課文的愿望，樹林里的爺爺、對妮兒的思念，課上想讀又不敢舉手的矛盾，真情投入而讀過了頭的懊悔等等；有 間接描寫，如課前渴望老師讓他讀書的眼巴巴的望著老師的神態(tài)，結(jié)結(jié)巴巴的話語，課上 “他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起了右手 ”，希望得到朗讀機會的動作等。 這些描寫，細膩而真切地寫出了李京京的心路歷程，也突出了小說的主題 。、李京京人物形象。
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