word版可編輯-室內(nèi)設(shè)計專業(yè)建設(shè)規(guī)劃精心整理(已改無錯字)
2023-06-29 22:50:04 本頁面
【正文】 教學(xué)手段與時俱進，加強裝潢接單實踐教學(xué)，培養(yǎng)職業(yè)技能強、綜合素質(zhì)高、具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的中等技能人才，使本專業(yè)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會創(chuàng)新。 （二）建設(shè)目標為社會培養(yǎng)文化素質(zhì)較高，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，專業(yè)技能嫻熟，具有室內(nèi)設(shè)計、制作、管理、施工水平和可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的中等美術(shù)技能型人才。具體實施指標%；，逐步達到90%；%。非限定證書持有率85%；%；%以上，畢業(yè)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)評價滿意率90%以上。 2．人才培養(yǎng)原則實用性原則，為社會培養(yǎng)的中等實用性美術(shù)與設(shè)計人才，服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)；技能性原則，突出專業(yè)技能的培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)專業(yè)技能扎實的專業(yè)人才；復(fù)合型原則，將新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)、方法相結(jié)合，將室內(nèi)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與多學(xué)科的內(nèi)容交叉融合；可持續(xù)發(fā)展性原則，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和畢業(yè)后的學(xué)習(xí)、發(fā)展能力。 3．實訓(xùn)目標改革實訓(xùn)教學(xué)體系，能適應(yīng)技能人才培養(yǎng)要求的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)體系、實習(xí)實訓(xùn)教材和與其相對應(yīng)的管理機制，體現(xiàn)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新教程、新管理的實訓(xùn)環(huán)節(jié)。逐步建設(shè)成為開放式的實訓(xùn)基地，為申報精品專業(yè)和精品課程建設(shè)創(chuàng)造物質(zhì)條件。具體操作指標： 、設(shè)備，三年內(nèi)新建高職專業(yè)畫室2個；新建普美畫室4個（藝術(shù)專業(yè)2個、非藝術(shù)專業(yè)2個）。新建材料與施工教室2個。改造完成原有實訓(xùn)設(shè)備提高使用率。 ，滿足一般企業(yè)用人技能標準所達到的教學(xué)需求。建立多媒體教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。，設(shè)立專業(yè)人員進行設(shè)施、設(shè)備管理與維護。在實訓(xùn)室建好后逐步完善實訓(xùn)教程資源庫建設(shè)(實訓(xùn)校本教材)。 培養(yǎng)高水平的“雙師型”教師。學(xué)習(xí)先進職業(yè)教育方法、先進課程開發(fā)與改革方法、先進教學(xué)模式、先進教育理念、專業(yè)培訓(xùn)。在五年時間內(nèi)力爭有一名市級“雙師型”教師。選送學(xué)科帶頭人參加國家級培訓(xùn)，在國內(nèi)、外進行職業(yè)教育考察與調(diào)研，創(chuàng)造良好的教學(xué)和科研工作條件，進一步提高專業(yè)帶頭人的技術(shù)水平和專業(yè)開發(fā)能力，給予專業(yè)帶頭人一定的專業(yè)建設(shè)經(jīng)費和教改自主權(quán)，并要求使他們在專業(yè)建設(shè)與開發(fā)中發(fā)揮主導(dǎo)和帶動作用。 2013年選送青年攻讀在職碩士。 培養(yǎng)骨干教師，為組建過硬的骨干教師隊伍和骨干教師團隊，用三年時間培養(yǎng)2～3人具有獨立進行課程建設(shè)的和一定的教科研能力，使專業(yè)建設(shè)和改革能持續(xù)發(fā)展并形成專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的核心力量。 為優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，聘請2名中高級工程技術(shù)人員為我校兼職教師，承擔(dān)教學(xué)工作，參與工學(xué)合作教材開發(fā)，參與工學(xué)合作人才
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