教師梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)施方案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-06-13 01:41:57 本頁(yè)面
【正文】 業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！皩W(xué)校為本”，即以研究教育教學(xué)中現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改善教育教學(xué)實(shí)踐為目的，在實(shí)踐中培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊(duì)伍。六、保障措施建立健全組織成立以中心校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育處及各校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以分管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各校教務(wù)處主任為副組長(zhǎng)、教研組組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)為成員的執(zhí)行小組，具體指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為每位教師建立成長(zhǎng)檔案，將教師校本培訓(xùn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師五項(xiàng)全能基本功訓(xùn)練、學(xué)科培訓(xùn)、讀書計(jì)劃、班主任論壇等記錄在冊(cè)，折合為分值。每學(xué)年開展一次優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評(píng)選，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師人格力量。以開展各種學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)為載體，以弘揚(yáng)先進(jìn)為導(dǎo)向，樹立“以德立身、以身立教”的良好形象，提高教師人格魅力。堅(jiān)持以人為本的思想，全方位營(yíng)造一種尊重、理解、溝通、信任、和諧的良好氛圍，把學(xué)校建設(shè)成為廣大教師的“精神家園”和“事業(yè)樂(lè)園”，形成心往一處想、勁往一處使的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象。加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)（1）、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。積極探索教研組管理和教研活動(dòng)創(chuàng)新，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，完善教師文化結(jié)構(gòu)。（2）、構(gòu)建教、研、訓(xùn)相結(jié)合，分層推進(jìn)個(gè)性化培訓(xùn)體系。學(xué)校每學(xué)期組織一次大型的教研活動(dòng)或主題研討活動(dòng)，聘請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師或教研室專家來(lái)我校展示優(yōu)秀教研成果或開設(shè)講座，為我們教師提供相互學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)；實(shí)行教師崗前培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、科研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)，挑選我校有發(fā)展?jié)?
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