學習型組織ppt課件(2)(已改無錯字)
2023-06-12 07:48:07 本頁面
【正文】 由于行業(yè)發(fā)展的可預(yù)測性較強而比較有效。但面對變化多端的現(xiàn)代化市場行情則變得反應(yīng)遲緩，缺乏靈活機動性。v 學習型組織結(jié)構(gòu)是扁平的，即從最上面的決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移動，讓最下層單位擁有充分的自主權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果負責。四、學習型組織的特點v 無邊界行為v 無邊界行為是通用電氣公司第 8任總裁杰克韋爾奇提出的。無邊界行為是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。無邊界原理認為，企業(yè)各部門、上下級之間雖然存在邊界 “ 隔膜 ” ，但信息、資源，構(gòu)想及能量也應(yīng)該能夠快捷便利地穿過企業(yè)的 “ 隔膜 ” ，象似沒有邊界一樣。可以看出，無邊界原理其實是以有邊界為基礎(chǔ)，并非對所有邊界的否定，其目標在于討論讓各種邊界更易于滲透擴散，更利于各項工作在組織中順利開展和完成。 v 四、學習型組織的特點v 根據(jù)以上原理，企業(yè)必須對現(xiàn)有的一些組織結(jié)構(gòu)邊界進行重新定義。 v （ 1）垂直邊界 舊的垂直邊界主要表現(xiàn)為、由傳統(tǒng)的垂直式組織結(jié)構(gòu)引起的內(nèi)部等級制度，組織設(shè)置為層層機構(gòu)，各層都界定了不同的地位、權(quán)威及權(quán)力的上下限，其中的各個職位都有明確定義，位高則權(quán)重，位底則權(quán)輕是理所當然的事。無邊界組織突破了這種僵化的定義，撇開所擁有的權(quán)威與地位，職位讓于能力，以誰提出的建議更有價值為標準，只要利于企業(yè)發(fā)展的建議都會受到重視和采納、顯然，新的垂直邊界（實際上任何時候都不可以完全拋棄邊界）提高了企業(yè)各級間的可滲透性，使企業(yè)能聚集所有職工的智慧，從中得到上佳的決策。 v 四、學習型組織的特點v （ 2）水平邊界 舊的水平邊界正如房間的隔墻存在與企業(yè)內(nèi)不同的職能部門，不同產(chǎn)品系列或經(jīng)營小組之間，由于各職能部門都依據(jù)自身的進度表行事，往往與其他部門發(fā)生矛盾和沖突，個各部門都不顧企業(yè)的整體目標而片面夸大自己的目標，從自身專業(yè)或部門的立場來評價公司的政策，因此，水平邊界的突破就需要設(shè)計能夠穿越部門邊界的工作流程和結(jié)構(gòu)，使信息和資源工作進程在部門之間順暢流動和快速交接，把被分割的職能重新融入一體。四、學習型組織的特點v 自主管理v 自主管理是使組織成員能邊工作邊學習使工作和學習緊密結(jié)合的方法。通過自主管理，可由組織成員自己發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選擇伙伴組成團隊，自己選定改革進取的目標，自己進行現(xiàn)狀調(diào)查，自己分析原因，自己制定對策，自己組織實施。自己檢查效果，自己評定總結(jié)。團隊成員在 “ 自主管理 ” 的過程中，能形成共同愿景，能以開放求實的心態(tài)互相切磋，不斷學習新知識，不斷進行創(chuàng)新，從而增加組織快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來的能量。v 當然，實行自主管理，必須擁有高素質(zhì)的員工，這就需要學習。四、學習型組織的特點v 員工家庭與事業(yè)平衡v 學習型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相得益彰。學習型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對組織的發(fā)展盡心作為回報。這樣，個人與組織的界限將變得模糊，工作與家庭之間的界限也將逐漸消失，兩者之間的沖突也必將大為減少，從而提高員工家庭生活的質(zhì)量（滿意的家庭關(guān)系、良好的子女教育和健全的天倫之樂），達到家庭與事業(yè)之間的平衡。 四、學習型組織的特點v 領(lǐng)導(dǎo)者的新角色v 在學習型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計師，仆人和教師。領(lǐng)導(dǎo)者的設(shè)計工作是一個對組織要素進行整合的過程，他不只是設(shè)計組織的結(jié)構(gòu)和組織政策、策略，更重要的是設(shè)計組織發(fā)展的基本理念；領(lǐng)導(dǎo)者的仆人角色表現(xiàn)在他對實現(xiàn)愿景的使命感，他自覺地接受愿景的召喚；領(lǐng)導(dǎo)者作為教師的首要任務(wù)是界定真實情況，協(xié)助人們對真實情況進行正確、深刻的把握，提高他們對組織系統(tǒng)的了解能力，促進每個人的學習。 v 學習型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學習一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1