人際溝通技巧ppt課件(已改無錯(cuò)字)
2023-06-05 22:42:46 本頁(yè)面
【正文】 己的一些行動(dòng)，并開始自己去探索周圍的環(huán)境。伴隨這種獨(dú)立性而來的是對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)的需要，這樣才能實(shí)現(xiàn)更全面的自主。但是，有很多事情嬰幼兒不可能自己解決，所以他就會(huì)意識(shí)到個(gè)人的能力是那么有限，開始懷疑自己的獨(dú)立性。這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該向孩子解釋各種現(xiàn)象和行為，幫助他調(diào)整自己的心態(tài)，保持獨(dú)立的感覺。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種危機(jī)熟視無睹，或是嘲弄他讓他覺得羞愧，那么孩子將來就會(huì)成為一個(gè)因?yàn)楹π叨鴽]有主見的人。 要求與內(nèi)?。ㄈ龤q到五歲） 這時(shí)孩子已經(jīng)能很好地控制自己的行動(dòng)了，他們開始學(xué)習(xí)制定目標(biāo)和計(jì)劃。他們意識(shí)到可以通過自己提出的要求而影響別人，從而成功地改變周圍環(huán)境。于是，他們不斷地提出要求，得到滿足。但是，總有一天，他們最大的要求不能被滿足，他們終于意識(shí)到自己“要得太多”，產(chǎn)生一種內(nèi)疚感。在上個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)會(huì)令孩子感到害羞，而這時(shí)，孩子會(huì)自己感到羞愧。 上進(jìn)與后進(jìn)（五歲到十二歲） 孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)達(dá)到了一個(gè)新高度，他們開始上學(xué)了。在學(xué)校里學(xué)到了許多技巧，在游戲中達(dá)到各種目的，尤其重要的是與同齡人之間的比較對(duì)孩子產(chǎn)生了很大的影響。有的孩子會(huì)覺得自己能力不足，比別人差勁，當(dāng)這種想法過于強(qiáng)烈的時(shí)候，就形成了新的危機(jī)。如果孩子在第二階段問題沒解決好，那么這時(shí)就更懷疑自己的能力了。這時(shí)就需要家長(zhǎng)和老師的良好的引導(dǎo)，才能幫助孩子渡過這個(gè)危機(jī)。 自我與迷惘（十二歲到十八歲） 這里要引進(jìn)一個(gè)新的概念 ―― 自我意識(shí)危機(jī)。這是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己在各種事件中的地位和作用的迷惘。這時(shí)候的青少年常常會(huì)問：“我是誰？”“我信什么？”“我從哪里來？我要去什么地方？我要從事什么工作？”等等。有時(shí)這個(gè)問題也被人們認(rèn)為是個(gè)很大的社會(huì)問題，青少年迷惘的程度與他們所處的社會(huì)和文化背景有很大的關(guān)系。比如，在英國(guó)，青少年到了 16歲就可以作出人生中最大的一個(gè)決定―― 結(jié)婚，組建一個(gè)家庭?？墒牵鐣?huì)認(rèn)為這樣一個(gè)孩子還沒有成熟到可以選舉、開車、看成人電影，甚至連喝酒的權(quán)利都沒有。社會(huì)對(duì)這樣的孩子的責(zé)任能力評(píng)價(jià)是如此的不一致，讓他們?cè)趺茨懿桓械矫糟兀窟@個(gè)問題要等孩子有了工作，在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，并進(jìn)一步取得社會(huì)地位（被社會(huì)承認(rèn)）后才能圓滿地解決。 自我與迷惘（十二歲到十八歲） 這里要引進(jìn)一個(gè)新的概念 ―― 自我意識(shí)危機(jī)。這是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己在各種事件中的地位和作用的迷惘。這時(shí)候的青少年常常會(huì)問：“我是誰？”“我信什么？”“我從哪里來？我要去什么地方？我要從事什么工作？”等等。有時(shí)這個(gè)問題也被人們認(rèn)為是個(gè)很大的社會(huì)問題，青少年迷惘的程度與他們所處的社會(huì)和文化背景有很大的關(guān)系。比如，在英國(guó)，青少年到了 16歲就可以作出人生中最大的一個(gè)決定―― 結(jié)婚，組建一個(gè)家庭?？墒?，社會(huì)認(rèn)為這樣一個(gè)孩子還沒有成熟到可以選舉、開車、看成人電影，甚至連喝酒的權(quán)利都沒有。社會(huì)對(duì)這樣的孩子的責(zé)任能力評(píng)價(jià)是如此的不一致，讓他們?cè)趺茨懿桓械矫糟?？這個(gè)問題要等孩子有了工作，在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立，并進(jìn)一步取得社會(huì)地位（被社會(huì)承認(rèn)）后才能圓滿地解決。 親近與隔離（成年早期） 在這個(gè)階段個(gè)體與他人的親密關(guān)系漸漸發(fā)展起來。對(duì)“親密”的廣義的理解是，能夠向別人表達(dá)自己心里的愿望和不安，以及接受對(duì)方的相同的表達(dá)。有些人可以與別人建立起這樣的親密關(guān)系，而有的人則不行。這又與前一階段的問題有關(guān)，因?yàn)檫@種關(guān)系是建立在與別人分享自己的內(nèi)心世界的基礎(chǔ)之上，如果個(gè)人的自我意識(shí)尚未成熟，連自己都不清楚，怎么與別人分享呢？如果個(gè)人的自我意識(shí)還很脆弱，他就會(huì)回避與別人的親密關(guān)系，因?yàn)樗幌氚炎约旱娜觞c(diǎn)暴露在別人面前。 繁衍與停滯（中年） 這個(gè)時(shí)期牽涉到與下一代的關(guān)系，甚至成為了重要矛盾。因?yàn)閭€(gè)人有培養(yǎng)和指導(dǎo)下一代的需要，這也是人類得以生存延續(xù)的前提，如果個(gè)人對(duì)此失去了興趣，那么就會(huì)導(dǎo)致停滯不前，這是對(duì)他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。 成就與失望（老年） 成就是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己的人生感到滿意，體會(huì)到了自身的價(jià)值。如果個(gè)人感到自己一生中沒有作出什么重大的決策或是在某些問題上犯了重大的錯(cuò)誤，他就會(huì)覺得生活很沒成就，對(duì)自己感到失望。同樣的感覺還會(huì)出現(xiàn)在當(dāng)個(gè)人覺得“現(xiàn)在彌補(bǔ)事情已經(jīng)太晚了”的時(shí)候。自己回首往事，想一想到底做了些什么，對(duì)過去感到不滿意，意識(shí)到一切已經(jīng)不可能從頭來過了，這是怎樣的一種感覺呢？如果想到自己曾經(jīng)使得自己和他人的生活更美好，那么就會(huì)覺得自己充滿智慧和成就感，也就心滿意足了。 如何了解自我 造成自卑的原因： 早期經(jīng)歷： 慣常的懲罰、忽視或虐待。 沒有達(dá)到父母的標(biāo)準(zhǔn)。 沒有達(dá)到同
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