山東高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案(已改無錯(cuò)字)
2023-05-26 01:01:28 本頁面
【正文】 常維護(hù)、一般維修地基本知識(shí)；⑩具有車間生產(chǎn)管理基本知識(shí).技能要求①具有常用機(jī)械零部件設(shè)計(jì)和一般機(jī)械零件地測繪能力.；②具有工程制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造技能； ③能熟練地操作一種數(shù)控機(jī)床,并達(dá)到中級(jí)工以上水平； ④具有數(shù)控設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)能力,并能對(duì)一般故障進(jìn)行分析、判斷和處理； 職業(yè)核心能力要求具備數(shù)控加工工藝規(guī)程制定和程序編制能力；熟練操作一種以上地?cái)?shù)控機(jī)床,并具備零件地?cái)?shù)控加工與精度檢驗(yàn)地能力；初步具備地?cái)?shù)控機(jī)床及系統(tǒng)故障診斷與維護(hù)能力；掌握常見地?cái)?shù)控機(jī)床與系統(tǒng)地安裝、調(diào)試技術(shù)；職業(yè)資格證書要求①江蘇省高校計(jì)算機(jī)等級(jí)證書一級(jí)）.②英語應(yīng)用能力等級(jí)證書A級(jí)）或CET4合格標(biāo)準(zhǔn).③兩種以上專業(yè)職業(yè)）技能證書數(shù)控機(jī)床操作技能證書,數(shù)控工藝員作技能證書,數(shù)控機(jī)床裝配調(diào)試維修工）；本專業(yè)人才培養(yǎng)地社會(huì)背景、產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)背景和職業(yè)背景地調(diào)研與論證以及人才需求情況與專業(yè)發(fā)展前景分析八、專業(yè)建設(shè)、改革與管理地現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路和措施專業(yè)建設(shè)地整體目標(biāo)與思路現(xiàn)有地人才培養(yǎng)方案實(shí)施情況、效果與進(jìn)一步修改調(diào)整地打算及理由師資隊(duì)伍建設(shè)地現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入情況與計(jì)劃包括過去4年內(nèi)和未來3年內(nèi)擬專項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi)地年份、建設(shè)工程和經(jīng)費(fèi)數(shù)額）教案內(nèi)容與課程體系改革地現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施教材建設(shè)、教案設(shè)施建設(shè)包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、圖書資料等）地現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施教案管理地現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施產(chǎn)學(xué)研合作地現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施專業(yè)文化建設(shè)地現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施社會(huì)服務(wù)地現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施1工程建設(shè)地進(jìn)程與時(shí)間安排九、學(xué)校意見學(xué)校審核、推薦意見包括列入學(xué)校特色專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)地時(shí)間、經(jīng)費(fèi)投入保證等）學(xué)校公章）年 月 日附件2：山東省高等學(xué)校本科特色專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)1．目標(biāo)、思路與培養(yǎng)方案教育教案理念先進(jìn),建設(shè)目標(biāo)明確,改革思路清晰,達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先,具有一定地優(yōu)勢和特色.培養(yǎng)目標(biāo)符合時(shí)代要求,培養(yǎng)規(guī)格定位準(zhǔn)確,符合社會(huì)發(fā)展需要；培養(yǎng)方案具有一定地創(chuàng)新性和科學(xué)性,全面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,注重知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,可操作性強(qiáng),實(shí)施效果良好.2．師資隊(duì)伍、副教授比例≥50%,35歲含）以下青年教師中具有碩士以上學(xué)位比例≥70%,其中45歲以下教師中具有博士學(xué)位比例≥20%.有省級(jí)以上含省級(jí)）地教案名師或教案團(tuán)隊(duì).、主干課教師情況專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課主要由教授、副教授或博士講授；80%以上地專業(yè)選修課由高級(jí)職稱或博士講授,教案水平高.近5年承擔(dān)省部級(jí)以上教案和科學(xué)研究工程≥3項(xiàng),獲省部級(jí)以上教案或科研成果獎(jiǎng)勵(lì)≥2項(xiàng)或國家級(jí)教案或科技成果獎(jiǎng)≥1項(xiàng).3．教案條件用于專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教案方法及現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)地建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足,近3年持續(xù)增長.實(shí)驗(yàn)室、,實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放管理.4．改革、建設(shè)與管理教案內(nèi)容與課程體系改革符合新世紀(jì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,能整合、深化已有教案改革成果,重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神、≥1項(xiàng).使用近三年出版新教材所占比例≥50%,多數(shù)課程使用多媒體授課,.教案管理制度健全；教案質(zhì)量保證和監(jiān)控體系運(yùn)行良好；有教案指導(dǎo)委員會(huì),能實(shí)質(zhì)性參與人才培養(yǎng)全過程；能夠經(jīng)常性地對(duì)社會(huì)需求和畢業(yè)生質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查. 產(chǎn)學(xué)研合作建立吸收用人單位參與方案研究制定地有效機(jī)制,發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研在人才培養(yǎng)中地協(xié)同作用；積極與社會(huì)、行業(yè)以及企事業(yè)單位共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教案基地；積極探索學(xué)校與社會(huì)聯(lián)合培養(yǎng)教師地新途徑. 5．人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)學(xué)生基礎(chǔ)理論和基本技能扎實(shí)；外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng),等級(jí)考試成績優(yōu)良.學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力普遍較強(qiáng)；學(xué)生在校期間參加省級(jí)及以上各類競賽并獲獎(jiǎng)；參與科學(xué)研究、科技開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)實(shí)踐等制度健全、成效顯著；學(xué)生有一定數(shù)量地論文發(fā)表、專利獲取等.專業(yè)緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè),產(chǎn)學(xué)研工作開展富有成效,社會(huì)聲譽(yù)高.專業(yè)建設(shè)成果示范輻射作用成效顯著,在國內(nèi)有較大影響.6．特色在長期辦學(xué)過程中積淀形成,與國內(nèi)、省內(nèi)其他學(xué)校同類專業(yè)相比特有地優(yōu)勢與特色：⑴體現(xiàn)在專業(yè)辦
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